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小班数学教案比较长短 小班数学教案比较长短 小班数学教案比较长短 小班数学教案比较长短 【篇一：小班数学教案：长短排排队】 【活动目标】 1、在察看、比较中划分 2—3 样同类物体的长短。 2、培养察看能力和比较能力。 【活动准备】 认知准备：能划分大、中、小。 材料准备：长短不同的绸带、扭扭棒、笔；幼儿操作练习册（苗 p7 ）相应的粘纸。 【活动重点】比较划分长短 【活动难点】比较 3 样物体的长短 【活动过程】 一、说一说。 看看老师今天带来了什么？请你说出给他们的名称和用途。（扭扭棒、笔） 二、比一比。 1、两样同类物体进行比较： 1）分别比较两根绸带说说哪根绸带长，哪根绸带短？（你用什么办法知道的） 2）请个别幼儿演示比较哪支笔长，哪支笔短？（讲讲自己比较的办法） 小结（重点）：教师边示范边叙述：能够用眼睛看，比一比。当 jy135 幼儿教育 ）看不出来时，能够将两样东西的一头对齐进行比较，这样也能知道哪个长，哪个短了。 2、三样同类物体进行比较： 1）分别比较 3 支笔（讲讲原因） 2） 3 根绸带的长短，（三根绸带一头对齐比较） 小结（难点）：教师边示范边叙述：用同样的方法，三样东西一同 比：一头对齐，捏住，比出最短的，再比出最长的，就能够帮它们排队了。 三、排一排，贴一贴。 1、请你找到围巾、皮带、玩具、衣服等的粘纸，并和原来同类的物品比一比，帮他们排排队。 （引导