小班数学活动教案小帮手.docVIP

小班数学活动教案小帮手 小班数学活动教案小帮手 小班数学活动教案小帮手 小班数学活动教案 小帮手 活动目标： 1．察看袜子、手套的特点（大小、颜色、图案），能将相同的袜 子、手套进行配对。 2．初步理解“一双”的含义．认识成双物体之间的对应关系。 3．愿意参加活动，能说出自己的发现。 活动准备： 1．经验准备：幼儿有按实物标记将物体分类的经验，认识红、 黄、蓝等基本颜色。 2．物质准备：晾衣架、夹子各若干，袜子每人一双，手套人手一 副，篓子若干。 活动过程： 1．我们的袜子。 师：看看，你的小脚上衣着什么呀？你的袜子是什么样子的？有几只呢？两只同样吗？哪里同样？ 引导幼儿自由察看自己的袜子．初步感知两只袜子的大小、颜色、图案相同，知道什么是“一双”。 2．晾袜子。 （1）展现晾袜子的场景，惹起幼儿兴趣。 师：今天妈妈洗了很多的袜子，还没来得及晾，你们愿意帮忙 吗？ （2）出示一只袜子，引导幼儿察看、配对。 师：一双袜子要晾在一个衣架上，那这只袜子应当晾在哪里呢？ 谁愿意试一试？ 个别幼儿示范将相同的袜子晾在一同，师幼共同查验。 师：为什么把它们晾在这里？ 引导幼儿说出两只袜子的相同特点。 （3）幼儿操作，将相同的袜子配对。 师：还有些袜子没有来得及晾在衣架上，请你们每人拿一只袜子，找到它的好朋友．把它们夹在一同。你们愿意帮忙吗？ （4）幼儿集体游戏，鼓励幼儿表达自己寻找的过程。 师