KYT隐患预知培训.pptxVIP

K Y T 隐患预知培训;KYT ;1. KYT定义及目的 定义---KYT:K—危险（kiken）、Y—预防（Yochi）、T—训练（Trainine）既危险预知活动，是针对生产特点和作业全过程，以危险因素为对象，以作业班组为团队开展的一项安全教育和训练活动，它是一种群众性的“自主管理”活动 目的：事先确认所有作业过程中潜在的危险因素（人的不安全行为、物的不安全状态），制定具体对策，设定小组作业行动目标，避免事故发生，实现“零”事故目标 ;; ; ;2R：本质追究（找出重点危险）;;二、推进前准备;主持人介绍图片基本情况，并请大家一起来发现潜在危险因素。 成员发现潜在危险因素及现象，并按顺序进行发言（也可无序举手发言）。 主持人就危险因素发表看法，特别注意引导成员发现隐藏的危险因素，并反复强调。 记录员记录各成员的发言，做到简单易懂。 主持人要督促每一位成员发言，既要有物的不安全状态又要有人的不安全行为，总共要提出5－10个的潜在危险因素。 所有的成员都无其他意见，主持人宣布第一步结束，进入下一步。 ;二.KYT实施步骤----4R法 1R：掌握现状。以现场、现物为中心，让大家轮流分析，找出潜存着什么危险因素，并想象（预测或预见）可能出现的后果。 2R:追求根本。在所发现的危险因素中找出2个左右主要危险因素。 3R：制定对策。针对主要危险因素每人制定出具体、实施的对策（提出的对策必须在实践上切实可行，并且不为法规所禁止）并合并成1-2项最可行的对策。 4R:目标设定。统一思想，在所有对策中选出最优化的重点安全实施项目设定为小组行动目标。 ;3R:制定对策;4R:行动目标设定;危 害 源 和 隐 患 的 区 别;; 隐 患 1. 隐患的含义 2. 隐患的特征 3. 常见隐患类别 4. 隐患预防对策：3E原则 5. 隐患整改对策; ;4. 隐患预防对策：3E原则 管理对策：检查监督——管理缺陷 教育对策：员工教育——人的不安全行为 技术对策：本质安全——物的不安全状态 5. 隐患整改对策 建立台帐 坚持“三定、四不推”原则 三定——定措施、定负责人、定完成期限。 四不推——个人不推给班组，班组不推给车间，车间不推给部门，部门不推给公司。 列出整改计划 暂时无力解决的隐患要列出整改计划，分别轻重缓急加以解决。在未正式解决之前，要采取临时处置措施。 严格奖惩 ; 3 .常见隐患类别 物的不安全状态 人的不安全行为 管理的缺陷 2. 隐患的特征 隐蔽性：隐患是潜藏的祸患，它具有隐蔽、藏匿、潜伏的特点，是不可明见的灾祸，是埋藏在生产过程中的隐形炸弹。 危险性：在安全工作中小小的隐患往往引发巨大的灾害。 因果性 ：隐患是事故发生的先兆，而事故则是隐患存在和发展的必然结果。 连续性 ：往往存在一种隐患掩盖另一种隐患，一种隐患与其它隐患相联系而存在的现象 。;冰山理论（海因里希示例1;含义：隐患就是在某个条件、事物以及事件中所存在的 不稳定并且影响到个人或者他人安全利益的因素。目的：是降低危害因素的风险；但是由于隐患是渐生性的，及时发现较难做到，且需要投入资金进行整改，整改还有周期问题，往往与生产经营有较大矛盾。;示例2; 突发性 ：任何事都存在量变到质变，渐变到突变的过程。 重复性 ：没有任何事是一劳永逸的，隐患治理过也一样。 意外性 ：有些隐患超出认识范围，具有很大的巧合性。 时效性 ：从隐患发现到消除过程中，讲求时效，是可以避免隐患演变成事故的。 特殊性 ：不同的行业、不同的企业，不同的岗位，隐患表现形式和变化过程，是千差万别的。 ;;示例1;示例1;示例2;示例2;;示例1;示例1;示例2;示例2;;;;;;;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。12月-2012月-20Tuesday, December 1, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。23:21:5823:21:5823:2112/1/2020 11:21:58 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。12月-2023:21:5823:21Dec-2001-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。23:21:5823:21:5823:21Tuesday, December 1, 2020 13、志不立，天下无可成之事。12月-2012月-2023:21:5823:21:58December 1, 2020 14、Thank you very much for taking me with