幼儿园体育教案.docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 幼儿园体育教案 　　幼儿园体育教案（一）： 　　一、教学目标： 　　(1)知识与技能：幼儿经过听、看，明白“下压式”传接棒的方法，在原地练习和慢跑行进间练习中掌握“下压式”传接棒的手型、传棒时机和互相配合的口令。 　　(2)过程和方法：从观察、听、讲到模仿实践，幼儿由易到难、由静态到动态地掌握传接棒技术，并在4*50米比赛中检验掌握情景。 　　(3)情感、态度、价值观：幼儿能认真学习新的技术，培养团体主义和互相合作的精神，在学习中大家能互相配合，注意力集中，为小组荣誉和团体利益而奋斗。 　　二、教学资料： 　　(一)开始整队； 　　(二)接力棒导入： 　　小朋友们，大家有谁看过奥运会上4*100米接力跑为什么放在最终一个项目因为紧张、激烈、扣人心弦，试想，世界上跑的最快的几个人聚在一齐，4人组成一队接力看谁跑得快，这是多么激动人心的比赛!(手拿接力棒)，并不是100米跑的最快的4个人在一齐就能在4*100米中获胜，原因就是这根接力棒。出色的速度+优异的传接棒技术=冠军。我们今日就来学传接棒技术。 　　(三)热身操：音乐《拍手歌》 　　(1)每人一根接力棒，四列横队散开站位。 　　(2)持接力棒，跟教师一齐跳热身操，垫步跳起。 　　“如果感到幸福你就拍拍手”——接力棒轻打手心 　　“如果感到幸福你就伸伸腰”——双手抓接力棒后仰 　　以此类推完成跺跺脚、弯弯腰、互相击棒、“炒蚕豆”等，有棒的热身操让学生对棒产生手感，并经过双人操增加幼儿之间的交流，轻快的音乐使课堂氛围融洽和睦。 　　(四)学习传接棒技术 　　(1)教师讲解、示范“下压式”传接棒动作。持棒动作、接棒手形、抓棒部位、传接棒时的口令等。传棒时手持棒的后端，由上而下轻轻下压给对方，让棒的前端压在四指和手心联合处，并且高声喊“给!”。接棒时手臂伸直，自然置于身后，手心向上，虎口向后，四指并拢，在传接棒过程中手臂不晃动，听到“给!”的信号迅速抓棒。 　　(2)明确左右错位站立。右手给左手，左手给右手，以此类推。 　　(3)原地练习。幼儿4路纵队错位站立，间距一臂，排尾幼儿每人拿6根接力棒，听到哨音向前传棒6次。教师巡回纠错，结束后再次讲解、示范、纠错，调换方向后练习4次。 　　(4)慢跑中4人一组练习传接棒。教师语言引导，容许同伴发生小失误，出现失误小组讨论如何改善，商量好如何站位、前进的速度以及在不断实验中充分利用“接力区”，尽量在不影响速度前提下用足区域。教师巡回指导，表扬做得好的小组，在集合时集中点评，重点强调“接力区”的有效利用和传接棒时“给!”的时机。增加人与人的间距，提高速度，幼儿多次练习。 　　(5)“十”字接力跑(4*50米跑) 　　安全提醒： 　　1、小组预先设计好左右站位，避免本队人员相撞。 　　2、“接力区”用标志筒隔好。 　　3、跑完后立刻到圈内，不允许逗留在路线上。 　　4、超越别人必须在外侧，不能故意干扰别人。 　　进行比赛： 　　1、分好组，用标志桶隔出等候区、“传棒区”。 　　2、教师计时，给每小组作好记录。[由Www..Com整理] 　　3、每次比赛后及时提醒纠正一些违规行为。 　　4、一次比赛后宣布成绩，小结情景，再比一次。 　　5、集合小结，再次讲解、示范，复习传接棒技术。 　　(7)放松、总结 　　幼儿园体育教案（二）： 　　幼儿园体育游戏《好玩的垫子》 　　设计意图： 　　在日常生活中，发现孩子们喜欢利用器械进行体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上头打滚，跑、跳、爬着玩，乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出：要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。为调动幼儿参与垫子上运动的兴趣，根据大班幼儿年龄特点好而发展需要，我设计一节愉快的体育活动《好玩的垫子》。在活动中创设了形式多样、趣味而富有挑战的游戏，吸引幼儿参与，并经过垫子的不断变化，锻炼幼儿的运动技能，发展身体动作的协调本事和灵活性。增强幼儿战胜困难，勇于挑战的信心，充分体验到一物多玩及运动的欢乐。 　　活动目标： 　　1.进取参与垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调本事和灵活性。(重点）2.能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的欢乐。（难点）活动准备： 　　每个幼儿一个垫子，哨子，背景音乐，红蓝发带。 　　活动过程： 　　一、开始部分1．师幼问好。 　　2．教师与幼儿一齐随着音乐做热身活动，模仿各种小动物（围着操场由慢到快，又快到慢的速度）。 　　二、基本部分1.教师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子的柔软，请幼儿说说在垫子上的感觉。 　　2.幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。 　　3.请幼儿介绍自我在垫子上的玩法，并示范动作。 　　4.教师与幼儿