2021年《我会了》教案.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 名师精编优秀教案《我学会了》教学设计一，教学内容：人教版学校语文试验教材三年级下册“语文园地四”习作假如问到同学们都会做些什么，大家会脱口而出地回答， 会画画，会游泳，会滑冰，会照相，会做饭，会干农活回忆一下，这些本 名师精编 优秀教案 《我学会了 》教学设计 一，教学内容： 人教版学校语文试验教材三年级下册“语文园地四”习作 假如问到同学们都会做些什么， 大家会脱口而出地回答， 会画画， 会游泳，会滑冰，会照相，会做饭，会干农活 回忆一下，这些本 领是怎么学会的，在学习本事的过程中，有哪些趣事，有什么体会； 选一样写下来；写的时候， 要把由不会到学会的过程写详细，表达出 自己的真情实感； 二，教学目标： 1，写一篇自己是如何学习某种本事的习作，内容要详细，语句要通 顺，写出真情实感； ２，能够修改自己的习作，并主动与别人交换看法，与他人共享习 作的欢乐； 3，通过习作赏评激发同学写作的爱好，感受习作的欢乐； 三，教学重点，难点： 1，创设情形，激发同学爱好，引导习作思路，让同学留心观看， 清晰表达，欢乐作文； 2，在师生对话，沟通中，渗透习作要点，把学会本事的过程按顺 序说详细，表达真情实感； 四 |，教学预备： 多媒体课件 五，教学过程： 第 1 页，共 9 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 名师精编优秀教案习作指导（ 20 分）（一）巧设情形，激发孩子写作爱好师 :今日老师给同学带来一样绝活,想不想看 ..同学 :想( 可能很兴奋 ) 老师即兴表演转手绢.我听说咱们班同学个个都是小能人， 名师精编 优秀教案 习作指导（ 20 分） （一）巧设情形，激发孩子写作爱好 师 :今日老师给同学带来一样绝活 ,想不想看 .. 同学 :想( 可能很兴奋 ) 老师即兴表演转手绢 .我听说咱们班同学个个 都是小能人， 每个人都会一种甚至好几种本事；谁来跟大家说说， 你都会哪些本事呢？（指名说） 同学回答预设： 做家务：包饺子，整理房间，做菜 （ 妈妈的好帮手） 学习生活：电脑打字，上网查资料，查字典 （会学习的小 能人） 运动：踢毽子，踢足球，游泳，滑冰，骑车 （运动的健 将） 消遣：学跳皮筋，学画画，学钢琴，学照相 （多才多艺） 师: 你们真了不得 ,你们都会这么多的本事， 那么今日这节课咱们就在 这些本事中挑选一件写下来；板书：我学会了 （老师依据同学沟通的情形适当总结评判，确定同学积极好学的精 神，开拓同学的习作思路，解决了写什么） （二）明确习作要求 亲爱的小伴侣们， 你已经知道了习作的题目， 下一步要明白的就是 本次习作有什么要求， 这一点对我们写作文很重要哦， 本次习作有什 么要求呢？我们一起来读一读； 课件出示习作要求 第 2 页，共 9 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 名师精编优秀教案假如问到同学们都会做些什么，大家会脱口而出的回答，会画画，会游泳，会滑冰，会照相，会做饭，会干农活回忆一下，这些本事是怎么学会的，在学习本事的过程中，有哪些趣事，有什么体会；选一样写下来；写的时候，要把由不会到会的过程写详细，表达出自己的真情实感； 名师精编 优秀教案 假如问到同学们都会做些什么，大家会脱口而出的回答，会画画，会 游泳，会滑冰，会照相，会做饭，会干农活 回忆一下，这些本事 是怎么学会的，在学习本事的过程中，有哪些趣事，有什么体会；选 一样写下来；写的时候，要把由不会到会的过程写详细，表达出自己 的真情实感； 1， 出示习作要求：假如我们要把学会的这项本事写成一篇文章， 应当留意哪些问题呢？ 2， 生说：要把由不会到会的过程写详细， 表达出自己的真情实感 板书：详细，真情实感 3，小结：通过认真读要求，我们明白了这次习作必需写自己学会的 一项本事，学习的经过要写详细，仍要写出自己的真情实感；那么习 作时就要按这些要求去做； （三）下手作文，范文引路，渗透写法指导 １师：那谁来告知梁老师，怎样才能把这个过程写详细呢？（指名学 生回答） 2．刚才同学们看到老师转手绢，感到很诧异，大家想不想听听老师 是如何学会的呢？ 3．老师叙述本身的生活故事： 老师范文引路 我学会了转手绢 我一观察二人转表演， 就想起了一件必不行少的东西， 那就是 手绢；一说到手绢， 我就特别仰慕那些演员， 我期望也能像他们一样， 边唱边转； 第 3 页，共 9 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 名师精编优秀教案星期天，妈妈观察我这么想学，就教我转手绢；一开头，我一转就掉，后来，妈妈对我说： “不要快，要慢一点； ”我放慢速度，转了起来，可我那小“太阳” 就是不听话， 不一会儿就被我 “拧”成了“麻花”；“不是这样转的！ ”；妈妈想了想她学习的时候，告知了她学时的要领 名师精编 优秀教案 星