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一次函数
第 5 课时 一次函数的应用——方案决策
教学目标 :
1.能根据实际问题中变量之间的关系,确定一次函数关系式.
2.能将简单的实际问题转化为数学问题 ( 建一次函数 ) ,从而解决实际问题.
3.在应用—次函数解决问题的过程中,体会数学的抽象性和应用的广泛性.
重 点 : 理解正比例函数和一次函数图象的性质 .
难 点; 培养学生用“数形结合”的思想方法解决数学问题的能力 .
一.课前预习与导学 :
1 已知一次函数 y=90x+5, 则当 x=2 时 , y= ,当 y =365 时 , x= 。
2. 某校办工厂现年产值是 30 万元,如果每增加 1000 元,投资一年可增加 2500 元产值。那么 总 产 值 y ( 万 元 ) 与 增 加 的 投 资 额 x ( 万 元 ) 之 间 的 函 数 关 系 式
为 。
3. 某市电话的月租费是 20 元,可打 60 次免费电话(每次 3 分钟),超过 60 次后,超过部分
每次 0.13 元。
①写出每月电话费 y ( 元 ) 与通话次数 x 之间的函数关系式;
②分别求出月通话 50 次、 100 次的电话费;
③如果某月的电话费是 27.8 元,求该月通话的次数。
二、课堂学习与研讨
例 1:暑假里,参加英语夏令营的同学乘车去上海,从宝应车站出发,经宝应大道上京沪高
速,直达上海。 已知从宝应车站至京沪高速这段宝应大道长为 5 千米,在行车途中小华看了
一下汽车的里程表显示已走了 225 千米;到上海车站的时候小华看了一下时间, 车子约在高速上行驶了 4 小时。
( 1)整个过程中,若车子在高速上是匀速行驶的,车速为 110 千米 / 时,用 x 表示在高速上
行驶的时间,用 y 表示行驶的总路程,则 y 关于 x 的函数关系式是: ;( 2)
当小华在途中看里程表时,汽车大约已在高速上行驶了多长时间?( 3)你能根据小华所提
供的信息得出宝应到上海大约有多少千米吗?
例 2:参加英语夏令营的同学参观了一些景点,拍摄了很多照片,用了三卷胶卷。结束后,
冲洗三卷胶卷并根据同学们的需要加印照片。已知冲洗胶卷的价格是
3 元/ 卷,加印 100 张
以内, 0.5 元 / 张;加印超过
100 张可进行优惠, 前 100 张按 0.5 元/ 张收费, 超过部分按
元 / 张收费。
(1 ) . 试写出冲印合计的费用
y(元)与加印张数 x 之间的函数关系式;
(2 ). 如果去的 6 名同学每人加印 10 张,则冲印共需多少钱?如果共加印
150 张,则冲印共
需多少钱?
3)英语夏令营活动结束后老师结余 99 元,那么冲洗胶卷后还可以加印照片多少张?你能画出本题包含的函数图象吗?
1
三.随堂练习 :
1. 某种储蓄的月利率是 0.8%,存入 100 元本金后,本息和 y(元)与所存月数 x 之间的函数
关系式是 ;
2. 按照我国税法规定:个人月收入不超过 800 元,免缴个人所得税.超过 800 元
不超过 1 300 元部分需缴纳 5%的个人所得税.试写出月收入在 800 元到 1 300 元之间的人
应缴纳的税金 y(元)和月收入 x(元)之间的函数关系式.
3.. 某市出租车计费标准如下: 行程不超过 3 千米,收费 8 元;超过 3 千米部分,按每千米
元计算.求车费 y 元和行驶路程 x 千米之间的函数关系式,并分别求出当路程为
千米和 7 千米时应付的车费.
气温随高度的升高而下降 . 下降的一般规律是从地面到高空11km高处,每升高 1km,气温
下降 6℃;高于 11km 时,气温几乎不再变化 . 设某处地面气温 20℃,该处高空 x km 处气温
为 y℃ .
1)当 0≤ x≤ 11 时,求 y 关于 x 的函数关系式
2)画出该处气温随高度(包括高于11km)而变化的图象;
3)试分别求出该处在离地面4.5km 及 13km的高空处的气温 .
5.( 09 安徽)已知某种水果的批发单价与批发量的函数关系如图( 1)所示.
1)请说明图中①、②两段函数图象的实际意义.
2)写出批发该种水果的资金金额 w(元)与批发量 m( kg)之间的函数关系式;在下图的坐标系中画出该函数图象;指出金额在什么范围内,以同样的资金可以批发到较多数量的
该种水果.
金额 w(元)
300
200
100
O 20 40 60 批发量 m( kg)
2
1、在最软入的时候,你会想起谁。 20.8.78.7.202010:2810:28:48Aug-2010:28
亲爱的用户:
2、人心是不待风吹儿自落得花。二〇二〇年八月七日 2020 年 8 月 7 日星期五
3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。
相识是花结成蕾。在那桃
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