中班科学活动教案.docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 中班科学活动教案 　　中班科学活动教案（1）： 　　课题：夏天的雷雨 　　课时：一节课 　　班级：中班 　　授课类型：理论课 　　设计思路： 　　夏天到了，雷雨天气很常见，遭雷电伤害的事情也常有发生，且让幼儿从小就认识雷电、学会如何防雷电是幼儿园必不可少的教育工作，所以设计了此次活动。由于雷电的理论性较强，而幼儿的理性思考水平较低，便选择以故事导入，并将这个故事作为该科学活动的背景，以此来引起幼儿的兴趣。整个活动围绕雷电是什么、怎样构成、有什么危害、我们应当怎样做，并以幼儿喜欢的形象小红帽、小猴子、等来引出这些问题，让幼儿进行思考交流，增加教学活动的趣味性，让幼儿更愿意参加活动。幼儿在学习了如何防雷电伤害之后，观看动画，进行情景模拟小游戏，来强化活动的第4环节，让孩子欢乐的掌握知识。 　　一、活动目标 　　1、让幼儿认识到打雷是夏季的自然现象，并初步了解雷电的构成及危害，掌握防止雷电伤害的基本知识。 　　2、培养幼儿观察生活、观察自然的本事及遇到雷雨时的自我保护本事。 　　3、发展幼儿的好奇心、兴趣和求知欲，培养幼儿的参与意识。 　　二、活动准备 　　材料准备： 　　1、音频《打雷了、闪电了》、视频《雷电构成》 　　2、课件 　　3、卡片(小红帽、小兔子、小猴子、大树、电线杆、铁架、巨石)经验准备： 　　1、在生活中幼儿遇到过雷雨天气，见到过雷电。 　　三、重难点 　　重点：雷电的伤害及其防护 　　解决办法：幼儿讨论、图片展示、情景模拟 　　难点：雷电的构成。 　　解决：观看视频、故事说明法 　　四、活动过程 　　1、故事导入： 　　（放映第一张ppt）【今日小红帽想要邀请小兔子、小猴子去外婆家做客。刚走出家门，突然传来了雷雨闪电的声音（音频《打雷了、闪电了》），红帽他们不明白发生了什么，很害怕，就急忙的跑回家躲了起来(放映第二张ppt)。小朋友们能帮帮小红帽、告诉他们发生了什么事吗？（下雨了、打雷了、闪电了）】 　　2、幼儿交流：雷电是什么样貌的？雷电都是什么时候出现？ 　　【小红帽他们很疑惑：什么是打雷呢？闪电是什么样呢？他们什么时候出现呢，是此刻这个季节吗？(小朋友发言)并请小朋友模仿雷的声音】 　　教师小结：【听了小朋友的话，小红帽点了点头，很高兴得对 　　它的朋友们说:我们刚刚听见的轰隆轰隆声就是雷声，天上那条白色的、带有很刺眼光芒的线就是闪电，雷声和闪电在夏天很常见。所以我们大家都不要害怕了。】[由Www..Com整理] 　　3、让幼儿想一想、并交流自我的经验：雷电是怎样产生。 　　【①小猴子问道：雷电是怎样产生的他这一问题难倒了小红帽他们。小朋友们能告诉他们答案吗？（小朋友发言）②小红帽听了小朋友们的回答后还是不明白，于是他们决定呼叫米老鼠博士，“嘟嘟嘟”，电话通了，小红帽问到：米博士，雷电是怎样产生的？我们来看看米老鼠博士的回答（观看视频《雷电构成》）。】 　　教师小结：【（放映第三张ppt）天气变热了，小水滴觉得大地妈妈很热，所以他就到天空阿姨那里乘凉。越来越多的小水滴都到了天空阿姨家，天空阿姨家已经住不下了，所以一些小水滴不细心就被挤了出去，从天空阿姨家掉了下去。就在小水滴回大地妈妈家时，他们撞上了来天空阿姨家的小水滴，发出了很大的声音和很强的光。”（故事）】 　　4、雷电的危害以及如何防止：看课件，引导幼儿观察讨论图片展示的行为。 　　【一个小时候后，雨停了，小红帽和他的朋友又出发了，并顺利的到达了外婆家（过渡）。那小朋友们在生活中也遇到过雷电吗？（有）当你们遇到雷电时，是怎样做的呢？（小朋友交流）下头我们来看看这些小朋友遇到雷电时是怎样做的呢？（看课件）他的做法对吗？错误行为会造成什么危害？应当怎样做？ 　　图一：安装避雷针。（向幼儿简单介绍避雷针及富兰克林，鼓励幼儿向他学习） 　　图二：闪电了，小明在玩电脑。 　　图三：打雷闪电了，小明在室外打手机。 　　图四：下雨闪电了，小明在大树下躲雨。 　　图五：打雷闪电了，小明在家打电话。 　　教师小结：如何防雷电。（课件展示） 　　室内： 　　地势低洼的地方蹲下、远离树木输电线、不要使用移动电话、不要将在空旷的场地上扛铁质工具 　　尽快离开水面。 　　室内： 　　关好门窗、远离金属器具、拔下电源插头、不要使用太阳能热水器洗澡 　　5、游戏：情景模拟 　　游戏规则：三名幼儿扮演小红帽、小猴子、小兔子，四名幼儿扮演道路上的大树、电线杆、铁架、大石头。教师旁白给出情景，当听到雷声后幼儿选择躲避的地方。 　　活动前：选择三名幼儿戴上小红帽、小猴子、小兔子的头饰，再选择四名幼儿戴上大树、电线杆、铁架、巨石的头饰。 　　活动中：教师旁白：小红帽邀请小兔子、小猴子去外婆家做客。走到半路