2021年《一双手》教案最新.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载一，揭题导入，启示质疑1．师：上一节课我们跟着作者走进林区，走进了张迎善， 走进了这双手； 通过“握手”和“看手”，这是怎样的一双手呢？让我们今日连续学习《一双手》2．板书课题：一双手 二，品读感悟，层层深化；师：古人云：“一章三遍读， 一句十回吟” 只有细细地读， 渐渐地品才能发觉文字的美 学习必备 欢迎下载 一，揭题导入，启示质疑 1．师：上一节课我们跟着作者走进林区， 走进了张迎善， 走进了这双手； 通过“握手” 和“看手”，这是怎样的一双手呢？让我们今日连续学习《一双手》 2．板书课题：一双手 二，品读感悟，层层深化 ； 师：古人云：“一章三遍读， 一句十回吟” 只有细细地读， 渐渐地品才能发觉文字的美； 上节课我们共同找出了文中描写张迎善手的句子，谁来共享沟通这仍是一双怎样的手； 句子 1：活像半截老松木！ 句子 2：整只手呈木色，手的纹路深，粗，染着黑土色； 句子 3：掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落，手指肥圆；一只手指似三节老干蘑； 句子 4：左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条形成上下两个“人”字形的黑 且深的裂纹，手指各个关节缠着线，线染成了泥色； 句子 5：长 24 厘米，宽 10 厘米，厚 2． 5 厘米； 1．形象感知，联系生活，从外观的角度明白这双手； 师：你从刚才那些句子中，体会到张迎善的