2021年《指南录后序》教案.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载导学 案 （老师版）板浦高级中学高一年级语文《必修三》课 题：《指南录后序》一，给以下加点的字注音时间班级姓名纾．祸 (庶．几．(自刭．(翌．日 (阃．(毗．(觇．(诋．(愧怍．())羁．縻．( 学习必备 欢迎下载 导学 案 （老师版） 板浦高级中学高一年级语文《必修三》 课 题：《指南录后序》 一，给以下加点的字注音 时间 班级 姓名 纾．祸 ( 庶．几．( 自刭．( 翌．日 ( 阃．( 毗．( 觇．( 诋．( 愧怍．( ) ) 羁．縻．( 邂．逅．( ) 遽．( ) 巡徼．( 诟．( ) 檄．( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) shū yì chān 二：作者介绍 jī mí jù ɡòu shù jī kǔn dǐ xi èhòu ji ào xí j ǐnɡ pí zuò 文天祥 （ 1236～ 1283）号文山， 南宋大臣， 杰出的文学家， 诗人； 宋理宗祐宝四年 （ 1256） 考取进士第一名；曾任湖南提刑，知赣州（现江西赣州市） ；德祐元年（ 1275），元军进 迫宋都临安（今浙江杭州） ，文天祥应勤王诏，捐家产作军费，率义军万余人起兵抗元； 不久元军大举南下，驻军于皋亭山，文天祥以资政殿学士身份出访元军议和，被扣，后 在北解途中逃脱，经海路转至福州，拥立端宗，图谋复原，转战东南，终兵败被俘；次 年送至大都（北京）宁死不屈，淡定就义，时年仅 卷； 三，关于序与跋； 46 岁，遗有《文山先生全集》二十七 序，跋：序也作“叙”或称“引” ，有如今日的“引言” ，“前言”，是说明书籍著作或出 版意旨，编作体例和作者情形的文章；也可包括对作家作品的评论和对有关问题的争论 阐发；“序”一般写在书籍或文章前面；列于书后的称为“跋”或“后序” ；这类文章， 按不同的内容分别属于说明文或谈论文；说明编写目的，简介编写体例和内容的属于说 明文，对作品进行评论或对问题进行阐发的属于谈论文； 四：问题探究 1，给文章划分结构层次 第一部分（第 1— 5 自然段）自述出访元营所遭受的种种磨难，表现了作者视死如归，英 勇抗争的爱国主义高尚情操； 其次部分（第 6— 8 自然段）说明诗篇的写作情形和结集目的，并生发忠诚报国，死而无 憾的感叹，且交代诗集的题名； 2，文天祥是在怎样的形势下出访北营的？ 明确：文天祥是在“时北兵已迫修门外，战，守，迁皆不及施”的严峻形势下出访北营 的； 3，提问：第 4 段写了哪几层意思？ 明确：第 1 层，得脱后的欢乐； 第 2 层，受误会后的困境； 第 3 层，得舟后急于南下的急迫心情； 4，提问：第 5 段文字运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？ 明确：运用了排比句式，说明环境险恶，表现了为解救国难而视死如归的思想感情； 5，结集的目的是什么？ 明确：“将藏之于家，使来者读之，悲予志焉； ” 第 1 页，共 14 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载教 案板浦高级中学高一年级语文《必修三》第一课时使用时间：课时编号： 01主备人：罗旭东课题：《指南录后序》备课时间： 20XX 年 2 月 5 号1，明白序言的写法；2，认知， 识记某些实词的形，音，义，懂得有关的几个虚词在文中的用法；教学目标 学习必备 欢迎下载 教 案 板浦高级中学高一年级语文《必修三》 第一课时 使用时间： 课时编号： 01 主备人：罗旭东 课题：《指南录后序》 备课时间： 20XX 年 2 月 5 号 1，明白序言的写法； 2，认知， 识记某些实词的形， 音，义，懂得有关的几个虚词在文中的用法； 教学目标 3，懂得本文在表达中间用谈论，抒情等表达方式的作用，及长短句，排比 句，对偶句交叉使用的表达成效； 4，懂得文天祥以死报国的爱国精神； 认知，识记某些实词的形，音，义，懂得有关的几个虚词在文中的用法； 教学重点 懂得本文在表达中间用谈论， 对偶句交叉使用的表达成效； 抒情等表达方式的作用， 及长短句， 排比句， 教学难点 学法指导 诵读法：自主学习，反复研读，摸索探究； 教 学 过 程 个人复备 一 ，导入： 诗词导入 同学背诵文天祥《过零丁洋》一诗后，指出《＜指南录＞后序》一文就是 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的生动说明； 二，检查预习： 1，绍文天祥； 文天祥（ 1236 ～ 1283 ）号文山，南宋大臣，杰出的文学家，诗人；宋理宗 祐 宝四年（ 1256 ）考取进士第一名；曾任湖南提刑，知赣州（现江西赣州 市）；德 祐 元年（ 1275 ），元军进迫宋都临安（今浙江杭州） ，文天祥应勤 王诏，捐家产作军费，率义军万余人起兵抗元；不久元军大举南下，驻军 于皋亭山，文天祥以资政殿学士身份出访元军议和，被扣，后在北解途中 逃脱