岳麓高中历史必修三第一单元第课《战国时期的百家争鸣》经典.pptVIP

第2课 战国时期的百家争鸣;课程标准：;探究：什么是百家争鸣？;思考探究;铁器的使用;诸侯争霸， 战乱不断;2021/4/17;;稷下学宫;1.经济：铁、牛的使用，井瓦，封建经济迅速发展。;学以致用;学以致用;;1、生平 2、主要思想 a.思想核心：仁政 b.人性论：性本善 c.道德修养：“养浩然之气”;儒家：荀子;1、春秋战国时期在人性论上持截然相反观点的思想家是:;学以致用;学以致用;;墨子的思想主张：;学以致用;1、“齐物” 2、“逍遥” 3、天与人“不相胜”（荀子：制天命而用之） 4、文学成就; 庄子快死的时候，他的弟子准备厚葬他。庄子说：“天地就是我的棺材，日月星辰就是为我陪葬的玉石珠宝，世上万物都是上天送给我的东西，难道陪我安葬的东西还不齐备吗?”弟子担心地说：“可我怕老鹰、乌鸦吃了你呀!”庄子却说：“露天会让乌鸦吃掉，埋在土里也会被蚂蚁吃掉，从乌鸦嘴里抢来给蚂蚁吃，为什么这么偏心呢?”在庄子看来，死是一个自然的过程，更是自由和解脱，所以他在死神面前能够如此洒脱，如此风趣。 ;这在古今中外的历史上恐怕也是绝无仅有的。由此我们不难看出秦始皇是多么重视韩非的法家思想理论。秦始皇也正是全面、彻底、果断地实施了韩非的这一法家治国理论，才终于统一了七国、成就了高度集中统一的中央极权秦王朝。 ;学以致用;孙武;孙膑;三、影 响;孔子;古为今用---诸子百家的思想在今天大放异彩 ;中国古代治国思想的三种主要观点： 儒家——推崇“人治”, “德治”，即治国时 偏重人的作用，实行仁政。 法家——提倡“法治”，主张用法令来统一 人们的思想和行为，建立君主专制的 中央集权国家。 道家——主张“无为而治”，即不要把自己 意志强加给社会，顺应时势和民心。 ;如何遏制自修讲话的行为;1、在人与自然关系的主张上截然对立的思想家是（ ） A、孔子和老子 B、孟子和荀子 C、荀子和庄子 D、荀子和韩非子;2、提出“若使天下兼相爱，国与国不相攻，……则天下治”的先秦思想家是（ ） A、老子　 B、孔子 C、墨子 D、孟子;3、关于墨子及其思想评价不正确的是（ ） A、创立了严密组织，他是墨者团体第一个巨子　 ;4、战国时期，主张建立君主专制中央集权国家的思想家是（ ） A、韩非子　 B、庄子 C、孟子 D、墨子;5、战国时期认为社会不断发展变化，历史永远不会倒退，主张变法革新，反对儒家“是古非今”的历史观的是（ ） A、荀子　 B、孟子 C、墨子 D、韩非子;6、对先秦时期诸子百家思想评价不确切的一项是 A、诸子百家在很大程度上共同构造了中国民 族传统文化的基本精神　 B、儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思 想和道德准则 C、墨家学说构成了2000多年传统思想的哲学 思想 D、法家思想中的变革精神，成为历史进步思 想家、政治家改革图治的理论武器;7、“民之饥，以其上食税之多，是以饥；民之难治，以其上之有为，是以难治；民之轻死，以其上求生之厚，是以轻死”（ ） A、政治上倡导“无为而治”　 B、指出任何事物都有矛盾对立的两个方面 C、是中国哲学史上第一个探讨宇宙本原的哲学家 D、认为矛盾双方不能互相转化;孟子; 公元前440年前后，墨子约29岁时，楚王请鲁班制造了攻城的云梯，准备攻打宋国。墨子闻讯，一面安排大弟子禽滑厘带领三百名精壮弟子，帮助宋国守城；一面亲自出马劝楚王罢兵，并当着楚王之面演习攻守之术。鲁班组织了九次进攻，结果九次被墨子击破。楚人无可奈何之下，想杀掉墨子。墨子乃告以禽滑厘已在宋之事，楚乃罢兵。这就是墨翟陈辞，止楚攻宋的典故。