《未来的侨(口语交际)》教学设计.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 《未来的侨（口语交际）》教学设计 一、谈话激趣 师：课前小朋友通过查阅图书、 上网等方法搜集到不少桥的图片， 老师将其中一 些漂亮的扫描到电脑里，你们想看看吗？ 生： （兴致勃勃地）想！ 师：现在就让桥博士带你们到桥的世界去走一走。参观时，要注意动脑筋，别让 桥博士的问题把你们考倒了。 二、课件演示，引出课题 师： （点击课件出示画面一）这是哪个小朋友收集的图片呀？ 生： （响亮地齐答）张 X。（图片边上闪烁的“大眼睛”旁是张 X 的名字。） 师：张 x 同学为我们找来了一座古老的小石桥。 （师点击课件出示画面二。） 生（异口同声喊出） ：刘times; ！ 师：对！刘 times; 同学找到的桥你们认得吗？ 生 1：是赵州桥。 师：（补充说明）我们中国的赵州桥是一座世界闻名的石拱桥，也叫安济桥。 （师 点击课件，跳出“桥博士”的图像及声音）这座桥为什么叫石拱桥呢？ 生 2 ：我知道，