3“飞天”凌空(新教材新PPT课件).pptVIP

她是 20 世纪 80 年代中国跳水队优秀运 动员。 1982 年、 1986 年连续获得亚运会女 子跳台冠军， 1987 年世界杯跳水赛女子团 体冠军成员。在第九届亚运会上，她，用 “ 5136 ”自选动作，以轻盈的动作，优美 的姿势，如凌空翔舞的“飞天”，仅用 郭晶晶 1.7 秒的时间为自己赢得了荣誉，为国家赢得 了尊严。她，用精湛的技艺征服了自己， 也征服了世界。她是 谁？ 十米跳台运动员：像一只轻捷的雏燕，驾起 矫健的翅膀，凌空一跃，在蓝色的水池上方，划 出美丽的曲线，酷似敦煌壁画中凌空飞舞的“飞 天”，给人带来美的享受。今天，我们就走近这 篇特写，一睹“飞天”女将 吕伟 的风采。 3 “ 飞天” 凌空 学习目标 1. 了解这则特写的有关内容，培养学生阅读新闻 的能力。 （重点） 2. 学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结 （难点） 3. 学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神，增强民 族自豪感。 合的写作手法。 女子 10 米高台跳水是中国的优势项目，夺魁不 成问题，仅仅写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的 眼球，也容易与其他媒体的报道撞车。于是作者独辟 蹊径， 采用 新闻特写 的形式，捕捉、截取新秀吕 伟比赛中的几个场景， 以动作分解的方式，精雕细刻， 徐徐写来，从高、险、难、美四个字上下功夫，再现 了吕伟夺魁的精彩瞬间，让读者身临其境般欣赏“飞 天”凌空的美丽画面。 详见课本第 9 页 那么，什么是新闻特写呢？ 读准字音 优 雅 （ y ǎ ） 掠 过（ lüè ） qiáo chà 翘 首（ ） 屏 息（ b ǐ ng ）一 刹 那（ ） Chī qi ǎ o 慷 慨 （ k ǎ i ） 哧 地（ ） 悄 然（ ） 凌空： 升到空中。 潇洒： 举止态度大方自然。 悄然： 比喻寂静无声。 屏气敛声： 抑制语声和呼吸。形容畏惧小心的样子。 眼花缭乱： 纷繁或新奇的东西使眼睛眼花缭乱。 记住重点词语 翘首： 抬起头来 屏息： 暂时抑制呼吸 酷似： 好像 慷慨： 大方、不吝惜 轻盈： 形容好动作、姿态轻柔优美 由衷： 指衷心、发自内心的，不是假装的 如梦初醒： 像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人 或事实的启发下刚好明白过来。 震耳欲聋： 形容声音很大，耳朵都快要震聋了 一、齐读课文，整体感知： 1. 请用一句话概括新闻的主要内容。思 考这则特点着重抓住什么场面来刻画的？ 跳水姑娘吕伟在新德里亚运会十 米跳台跳水比赛中以优美的姿态赢得 金牌的事。 课文抓住吕伟跳水动作来细致刻 画的。 2. 特写的选材是截取“局部”，描写局 部，并放大细节，这篇特写选取的特写 局部是什么？ 对吕伟十米跳台跳水的“一刹那” 进行了放大和细致的描绘。 3. 通过对这个局部的描写反映了什么？试着用自 己的话说说。 展现了中国运动员积年累月的训练成果，高 超惊人的技艺，为祖国夺得金牌的过程，突出 了爱国的主题。 4. 本文对运动员进行了“飞天”的特写，文中具 体表现在哪几个方面？找出相关词语。 起跳如飞— 轻舒、上举、轻轻一蹬、飞去、托住、衬着、翔舞 腾空如飞— 旋风般、如流星、从容不迫、前伸、绷直 入水如飞— 展开、轻盈、笔直、拥抱、悄然不惊 所谓的“飞天凌空”正是大家所说的跳水过程。 三个动作，一段美舞，俏如仙子，疾如流星，美如天 降。让我们感谢她，是她为我们赢得了成功，带来了 美；同时，也感谢两位记者，是他们用镜头，用文字 定格了这个瞬间，书写了永恒！ 飞天，是佛教中称为香音之神的能奏乐、善飞舞， 满身异香而美丽的菩萨。飞天是民族艺术的一个绚丽形 象，提起敦煌，人们就会想到神奇的飞天。敦煌飞天从 起源和职能上说，它不是一位神，它是乾闼婆与紧那罗 的复合体。乾闼婆是印度梵语的音译，意译为天歌神， 由于他周身散发香气，又叫香间神。紧那罗是印度古梵 文的音译，意译为天乐神。乾闼婆和紧那罗原来是印度 古神话和婆罗门教中的娱乐神和歌舞神。神话传说中说 他们一个善歌，一个善舞，形影不离，融洽和谐，是恩 爱的夫妻。后来被佛教吸收，化为天龙八部众神中的两 位天神。 （本文以“飞天凌空”为题，比喻跳水姑娘如 仙女般优美绝伦。） 知识拓展 拓展延伸 5. 学生再读课文，思考：本文按照什么顺序来记叙的？ 能不能列出课文的结构提纲。 本文按照 时间顺序 来记叙的。 “飞天”前： 吕伟站在 10 米高台，准备跳水。 （ 1 ） “飞天”： 细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。 （ 2 — 4 ） “飞天”后： 写了观众的美反应和赞叹以及现场的气氛。 （ 5 — 8 ） “飞天” 带给我们的不仅有胜利、有美好、还有启发。 亚运会上，她“飞天”夺冠，飒爽英姿， 不让须眉，仅用 1.7 秒夺冠，她的精神永远 留在人们的记忆里，也书写在祖国的史册里。 二、深层探