【课件编辑】9章 7血液循环系统（实验课）课堂.ppt

 活动：观察小鱼尾鳍内血液流动 ⒈ 用_______的棉絮将小鱼的________部位包起来,露出口和尾部（要时常往棉絮上滴水，保持湿润。）将小鱼平放于培养皿中，使尾鳍平贴在_________上。等鱼安定后，将_______盖在尾鳍上。 湿 鳃盖 培养皿 盖玻片  活动：观察小鱼尾鳍内血液流动 ⒈ 用_______的棉絮将小鱼的________部位包起来,露出口和尾部（要时常往棉絮上滴水，保持湿润。）将小鱼平放于培养皿中，使尾鳍平贴在_________上。等鱼安定后，将_______盖在尾鳍上。 湿 鳃盖 培养皿 盖玻片 循环系统 学习目标： 1、描述血液循环的途径，简述血液循环过程中成分的变化，说出血液循环在人体中的作用与意义。 2、探究运动与脉搏的关系。 合作探究 1.什么是体循环？途径如何？血液成分有什么变化？ 2.什么是肺循环？途径如何？血液成分有什么变化？ 3.什么是血压?什么是收缩压?什么是舒张压? 4.收缩压和舒张压的范围是什么？ 5.血压的表示情况及其表示的意义？如何判断高血压？ 6.什么是脉搏？心率和脉搏之间有什么关系？ 你知道从左心室出发的一滴血液，到达手指后又能到达脚趾的途径吗？在流动途径中，血液成分发生了怎样的变化？ 三、血液循环途径 观察血液循环示意图，回答下列问题： 【课件编辑】9章 7血液循环系统（实验课）课堂 心脏本身不断地跳动,也需要氧气和养料,它的血液来自于哪里?如果心脑供血不足，会导致哪些问题？ 左心室 → 主动脉 → 动脉 → 毛细血管 → 静脉 → 上、下腔静脉 左心房 ←-- 肺静脉←-- 肺泡毛细血管 ←--- 肺动脉 ←--右心室 右心房 体 循环 肺 循环 组织细胞 养料、O2 ↑↓ 废物、CO2 肺泡 O2 ↑ ↓ CO2 如何选择小鱼? 选择尾鳍颜色较浅，生命活动旺盛的。 红细胞在毛细血管中单行通过 2（ ） （ ）3 1（ ） 动脉 毛细血管 静脉 温馨提示：欢迎您下载【课件编辑】9章 7血液循环系统（实验课）课堂，为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您使用Microsoft PowerPoint2007以上版本或wps2019进行调整！In order to better meet your learning and use needs, the courseware can be freely edited after downloading. Please use Microsoft PowerPoint 2007 or above or wps2019 to adjust!！ 活动：观察小鱼尾鳍内血液流动 ⒈ 用_______的棉絮将小鱼的________部位包起来,露出口和尾部（要时常往棉絮上滴水，保持湿润。）将小鱼平放于培养皿中，使尾鳍平贴在_________上。等鱼安定后，将_______盖在尾鳍上。 湿 鳃盖 培养皿 盖玻片  活动：观察小鱼尾鳍内血液流动 ⒈ 用_______的棉絮将小鱼的________部位包起来,露出口和尾部（要时常往棉絮上滴水，保持湿润。）将小鱼平放于培养皿中，使尾鳍平贴在_________上。等鱼安定后，将_______盖在尾鳍上。 湿 鳃盖 培养皿 盖玻片 【课件编辑】9章 7血液循环系统（实验课）课堂 心脏-→毛细血管-→组织间隙-→毛细淋巴管 上腔静脉 左锁骨下静脉 右锁骨下静脉 胸导管 右淋巴导管 各级淋巴管 拓展：人体的淋巴循环 用血压计测量血压 这是在做什么？  活动：观察小鱼尾鳍内血液流动 ⒈ 用_______的棉絮将小鱼的________部位包起来,露出口和尾部（要时常往棉絮上滴水，保持湿润。）将小鱼平放于培养皿中，使尾鳍平贴在_________上。等鱼安定后，将_______盖在尾鳍上。 湿 鳃盖 培养皿 盖玻片  活动：观察小鱼尾鳍内血液流动 ⒈ 用_______的棉絮将小鱼的________部位包起来,露出口和尾部（要时常往棉絮上滴水，保持湿润。）将小鱼平放于培养皿中，使尾