广东省霞山区高一下学期语文期末考试试卷.docx

第 第 PAGE #页共15贞 广东省霞山区高一下学期语文期末考试试卷 姓名：班级：成绩: 姓名： 班级： 成绩: ?、选择题（共3题：共6分） I. （2分）（2019高一上?诸暨期中）下列句子划线词语的使用，正确的一项是（ 法治中国，并不仅仅是庙堂之论，而是与每个公民息息相通。法治中国的前行，带来了更多公民权利的保障。 B .肖邦之家的夏，往往使人浮想联翩，使人回忆起肖邦那些最成熟的作品。 C.传感器在汽车中有无足轻重的地位，但市场被外资占领、起步晚技术水平低、价格优势不明显，仍是中国汽车传感器 领域发展的三大弊病。 D.过去的八十年中，以长征故事为题材而创作的作品不绝如缕，其中不乏影响深远的经典之作。重读这些经典，依然可 以领略到长征的伟大。 2. （ 2分）下列各句中，没有语病的一句是（ A.美国“发现”号航天飞机7月1日的发射不仅关系到国际空间站的未来，而且将影响美国航天计划的正常实施。 B .国家电网能源研究院副总工程而蒋莉萍在参加中国无锡国际新能源产业峰会时表示，中国的智能电网和国外的完全不一 样，主要原因是因为中国的自然环境因素所造成的。 C.我生长在江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深：虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书、写写 字的人的最好方式。 D.这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有英截然不同的背景、色彩和内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的侧 影，历史浩荡前进中飞溅的浪花。 （ 2分）依次填入下面这段文字中横线上的一项是（ 作为一个敏感、单纯、热情而富于诗人气质的小说家，巴金以创作作为自己生活的有机部分，一加上他又总是常常带着感 情去讴歌青春，所以首先为广大青年读者所欢迎，成为青年所依赖的朋友。 A .坦诚地描写和记录自己的生活经验，②坦诚地记录和描写自己的生活经验， B .表达自己对生活独特的理解和追求。④抒发自己对生活独特的追求和理解。 C ?在他那里，生活与艺术，人品与文品，是合二为一的， D ?在他这里，艺术与生活，文品与人品，是合二为一的， 二、现代文阅读（共3题；共32分） （6分）（2017高二下-泰安期中）阅读下面的文字，完成下列各题。 中华美学精神的实践品格 王徳胜 “中华美学精神” 一方而突出强调了当代中国文艺创作与理论批评在精神层而所应持守的“中华立场”，另一方而从实 践层面进一步明确、强化了对文艺创作与理论批评的价值构建要求。 “中华美学精神”在体现”中华性”的同时，融合了多样性的思想追索，呈现出意义的开放性和思想的丰富性。例如，中国 传统美学的一个主导性理想，就是强调生命活动的内在和谐性，倡导个体生命体验向自然生命运动的沉 浸和投入，讲求天、地、 人相合。这种内在和谐性是今天我们要传承和弘扬的“中华美学精神”的重要组成。再如，强调文学艺术对现实人生的改造与提 升，突出文艺活动的人生教育和伦理构建功能，这一理念贯穿中国美学思想发展的始终，也是“中华美学精神”核心内涵的一部 分。 从整个中华民族的发展史来看，“中华美学精神”始终处于不断生成、枳淀和丰富的展开过程中，不同的时代往往彼赋予不 同的价值内涵。在当代条件下，“中华美学精神”不仅是一个重要的理论命题，更是一个指向鲜明的实践性命题。 时代在变，文艺创作的内容与形式在变，文艺批评的具体对象和价值指向也在变，不变的是贯穿文艺实践始终的中国特色、 中国风格、中国气派。这种特色、风格和气派，绝非简单的“民族形式”外观修飾，而是从内在精神层面凝聚、升华而出的文化 价值。因此，我们所说的”中华美学精神”，不仅是一种审美的风格象征，更是一种文化实践的价值构建。对今天的文艺创作与理 论批评来说，强调“中华美学精神”的传承和弘扬，更为现实的要求在于以“中华美学精神”自觉引导文艺创作与理论批评的当 下实践，推动中国文艺实践的当代价值构建。应该说，这正体现了我们对“中华美学精神”时代生命力的一种具体把握。 当前，要求文艺创作与理论批评更加具体地贴近当下生活现实，更加充分地表现大众的生活情感。离开了对现 第2页共15页 第 第 PAGE #页共15贞 实生活的介入，文艺创作与批评就难以具体深入地进行“生活和艺术的枳累”；没有对现实生活的精神性超越，文艺实践就会陷 入思想苍白化、价值平而化、趣味低俗化的境地。这不仅矣涉当代中国文艺审美功能的具体实现，而且体现了对文艺的文化功能 与历史传承功能相统一的要求。 以宗白华为代表的把“人生体验”追求与“生活改造”理想相结合的中国现代美学思想探索，可以作为我们今 天的重要借 鉴。中华美学始终强调审美价值创造过程中个体体验与心性修养的统一，并从这种统一出发，审视和评判诗文、音乐、绘画、书 法等艺术形态。进入20世纪以后，宗白华等一批美学思想家一方面接续了中国传统文化内在的心性修养追求，将个