三年级提质计划_共4页.docVIP

三年级提优补差计划 春登中心校 刘洋 一、指导思想 学生的个体差别是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。提高优生的自主和自觉学习能力，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适合进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培养优异计划要落到实处，挖掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力下手，训练优异学习习惯，进而提高整个班级的成绩。 二、主要目标 （一）对于思想方面的提优补差。 ．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。认识学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。进而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 ．定期与学生家长、班主任联系，进一步认识学生的家庭、生活、思想、讲堂等各方面的情况。 （二）拟订有效提优补差举措。 利用课余时间和自习时间，对各样情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、因材施教 ”，根据学生的素质 采取相应的方法辅导。 三、详细工作 1、利用讲堂时间相机辅导 在讲堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针 对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促 使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要 当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差 而难以跟从听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带 旧，以旧促新，帮助