中学生物学教学论.docVIP

名词解释 1.课程标准：以前称为教学大纲，是以大纲的形式规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件 1、课程标准：是由教育部公布的带有指令性的、重要的国家课程文件，是国家对基础教育课程的基本规范和要求。 2.科学态度：是人鉴于对科学知识的正确理解和对科学发展的认识而形成的科学的信念和科学习惯 3.科学的世界观：即在其自己的体系内是没有逻辑错误或价值矛盾的理论和 判断 .是对于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的科学 ,是马克思主义哲 学的重要内容之一 ,是科学的世界观。它认为 ,世界是物质的 ,物质世界按其固有规 律永恒运动着 ,对立统一规律是宇宙最根本的规律。生物科学所研究的是生物的 产生、发展和变化的规律 ,这些规律也是客观规律的一部分 4.学习：是指学习者因经验而获得知识或者引起行为、能力和心理倾向较长久的改变的过程。 5.观点图：是组织和表征知识的工具，它包括众多的观点，以及观点或命题之间的关系。每两个观点之间的关系通过连结线和连结线上的词表示。 6.合作学习：是教学中通过小组的形式使学生一同学习达到学习效果的最优 化。 教育： STS教育是科学教育改革中盛行的一种新的科学教育构思，其宗旨是培养具有科学素质的公民。它要求面向民众，面向全体；强调治解科学、技术和社会三者的关系；重视科学、技术在社会生产、人们生活中的应用；重视科学的价值取向，要求