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如果对您有帮助！感谢评论与分享 教师先进事迹材料 导读 ：本文教师先进事迹材料 ，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点 评和分享。 篇一：教师先进事迹材料 尊敬的各位领导、同志们：大家好。 今天有机会坐在这里和大家在一起交流先进的事迹， 我既感到高 兴又倍感压力，感到高兴， 是因为我作为一名年轻教师，对工作还有 很多的不足，提起压力，我深知与各位优秀教师存在的差距，但是， 既然坐到这，就和大家一起分享我在教育教学工作中的几点心得。 一、对工作的思想认识及态度： 在工作上， 努力做好领导交给的各项任务， 积极学习学校下发的 各种文件制度。本人在各方面严格要求自己， 配合学校搞好教研活 动。每天按时上下班，服从安排，并坚持每天与学生同行，学生到我 到，以实际行动带动本班学生。 并按照学校学期工作计划安排，以 落实学校工作为目标， 紧紧围绕学校教科研的工作重心， 加强德育建 设，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的氛围。 对于学生要做到的，我要率先垂范，给学生做好榜样作用。 我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、 忘我的 牺牲精神、 无私的奉献精神。 我告诉自己要用心地做好教育中的每一 件小事、耐心地处理班级里的每个问题、 用全部的爱呵护着每一颗幼 小的心灵。学生才是我最好的荣誉证书。 如果对您有帮助！感谢评论与分享 二、率先垂范，身教感染 一直以来，我都深信 “德为师之本”，作为一名教师，自身的 师德修养是最重要的。 做教师首先是做人， 做真诚的人，做正直的人。 在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正 己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学 生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事 都能严于律己、率先垂范。这些年来，我明显地感觉到：我的言谈举 止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所 以，当我要求学生努力学习时， 我首先做到了忘我的工作态度和刻苦 钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时， 我没有指手划脚、 拈轻怕重， 而是和学生一起参与劳动的全过程； 当我叮嘱学生遵守纪律时， 我首 先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚 主动叠、拉窗帘、擦地面了；有人主动课下为学困生讲题了……因为 我从学生的身上看到了自己的影子， 同时也验证了“言传身教、 身行 一例、胜似千言”的至理名言。 三、严爱相济，教书育人 班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖， 走进孩子们的心灵， 才能在教书的同时育人。 管理班级琐碎繁冗的工 作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生 感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要 爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的 学困生更是倾注了满腔爱心。 我深深地懂得： 学困生的自尊心是非常 如果对您有帮助！感谢评论与分享 脆弱的。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错 误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化 学困生最深的体会。 在关爱学困生的同时， 我还兼顾着全体学生的发 展。在教学中， 我结合教材的难度和学生的实际水平，课上对不同层 次学生设计了多种深度不一的问题，尖子生吃饱，学困生接受得了， 争取立足