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《苏武传》导学案 ) 《苏武传》导学案 第一板块：预习学案 一、学习目标1、掌握和积累常见文言实词、虚词及文言句式。 2、了解作者尊重史实的态度和对苏武的赞美之情，体会简洁的语言、生动入微的细节和对比手法的作用。 3、学习苏武的坚强意志、 爱国精神与不屈信念， 品味史学价值和文学审美价值。 二、知人明世。 1、关于作者 班固（ 32—92），字孟坚， （朝代）扶风安陵（今陕西咸阳）人，史学 家班彪之子，我国古代著名 家。与司马迁并称“ 班马 ”。 班固幼年聪慧好学， 9 岁即能写文章、诵诗书， 16 岁入洛阳太学，博览群书。 性情谦和，深受当时儒者敬重。其父班彪曾作《史记后传》，去世后，班固因《史 记后传》没有完成，叙事也不够详备，于是继承父志，在《史记后传》的基础上撰 写《 》。因当时有人诬告，班固遂以私改国史的罪名被捕人狱。幸其弟班超 上书解释，汉明帝读了班固的书稿大为赞赏，召为兰台令史，后迁校书郎。利用朝 廷良好的藏书条件和工作环境，班固“潜精积思二十余年”，终于完成了《汉书》 的写作 家庭：父亲：班彪 弟弟：班超（投笔从戎） 妹妹：班昭（续写《汉书》）（别名：班姬，班惠班、曹大家） 作品：史书：《汉书》 辞赋：《两都赋》 诗歌：《咏史诗》 2、关于《汉书》 《汉书》是我国第一部 体 史，记叙了自汉高祖元年至王莽地皇 四年共 290 年的史实。《汉书》体例上继承《 》，只是改“书”为“志”， 取消“世家”并入“列传”，全书有十二本纪、八表、十志、七十列传，共一百篇，八十余万字。其中，八表和十志中的“天文志”是班固死后由他的妹妹班昭、妹夫马续续写的。作为一部独立的断代史书，《汉书》不仅在中国历史著作中占有重要地位，在文学史上也有着重要影响。《汉书》的体例是继承了《史记》，两书合称“史汉 ”，不同的是改“书”为“志”，取消“世家”，并人“列传”，全书由纪、表、志、传四部分组成，内容分工明确，而又互相联系，构成统一的整体。汉代以后的历代封建王朝的官修史书，基本上都沿用班固奠定的这种体例。 3、有关评价 司马迁、班固父子，其言史官载籍之作，大义粲然著矣。议者咸称二子有良史之才：迁文直而事核，固文赡而事详。若固之序事，不激诡，不抑抗，赡而不秽， 详而有体，使读之者而不厌， 信哉其能成名也。 (〔南朝宋〕范晔《后汉书· 班固传》) 4、时代背景 秦末汉初，匈奴凭借强大的军事力量 , 不断扩大控制地区。文帝、景帝时代，汉王朝采取和亲政策来加强民族联系。武帝时，汉国力逐渐增强，多次与匈奴作战，取得了几次胜利后，转而重视结盟，指望解除匈奴对汉王朝的威胁。恰好匈奴单于 第 1 页 共 12 页 有意示好，汉朝也想趁机和解，于是派苏武出使与匈奴修好。汉武帝开始对匈奴进 行长期的讨伐战争，其中取得了三次具有决定意义的胜利，时间为公元前 127 年、 前 121 年、前 119 年。匈奴的威势大大削弱之后，虽然愿意与汉讲和，但双方矛盾 还是根深蒂固。所以，到公元前 100 年，苏武出使匈奴时，却被扣留，并迫使他投 降。 三、基础知识及文言知识 1、难读字 栘（ yí）中 数（ shuò）通使 且鞮（ j ūdī）侯 丈人行（ háng） 遗(wèi) 单于 缑(g ōu) 王 昆邪（ húnyé）王 浞 (zhu ó)野侯 阏氏 (y ānzhī) 左伊秩訾 (z ǐ) 煴 (y ūn) 火 膏(g ào) 草野 啮(ni è) 雪 旃(zh ān) 毛 牧羝（ dī） 纺缴（ zhuó） 檠(q íng) 弓弩 棫(y ù)阳宫 斧钺 (yu è) 2、1～4 段文言知识。 （1）通假 ①且单于信女 ，使决人死生（ ） ②不顾恩义，畔 主背亲（ ） ． ． ③宛王杀汉使者，头县．北阙（ ） （2）古今异义 ①汉亦留之以相当 （古义： 。 今义： ） ．． ②我丈人 行也（古义： 。 今义： ） ．． ③欲因此 时降武（古义： 。 今义： ） ．． （3）词类活用 ①惠等哭，舆 归营（ ） ②朝夕 遣人候问武（ ） ． ．． ③剑斩虞常已（ ） ④单于壮 其节（ ） ． ． ⑤胜惠共止 之（ ） ⑥宜皆降 之（ ） ． ． ⑦屈节辱命（ ） ⑧欲因此时降 武（ ） ． ． ． ⑨空以身膏 草野（ ） ⑩反欲斗 两主（ ） ． ． （4）特殊句式 ①缑王者，昆邪王姊子也（ ） ②非汉所望也（ ） ③汉天子，我丈人行也（ ） ④送匈奴使留在汉者（ ） ⑤即谋单于，何以复加 （ ） ⑥本无谋，又非亲属， 何谓连坐？（ ） ⑦为降虏于蛮夷 , 何以女为见（ ）⑧见犯乃死 , 重负国（ ） ⑨缑王等皆死，虞常生得（ ） ⑩为降虏于蛮夷（ ） ⑾单于子弟发兵与战（ ） 3、5～8 段文言知识： （1）通假字 ①与旃毛并咽之（ ） ②掘野鼠去 草实而食之（