创意画幼儿美术课件来自火星的蜘蛛.docVIP

PAGE 1 PAGE 1 心园·米罗国际美术教育 星期~（小A 编号： 主编：心园·米罗教学研发中心 一、命题及说明：课件名称：《来自火星的蜘蛛》 课程说明：以走进西班牙古根海姆博物馆名雕塑围绕着蜘蛛为主题，用水粉颜料以及拼贴来进行绘画创作。教师要学会举一反三，不能照抄本课件内容，课件仅供参考。本次课程专注儿童的个性发展，不使用刻意标准限制儿童的创作，以创新的思维刺激儿童去感知、探索和发现，使用趣味性的引导，启发儿童的想象力。 教学方法： 讲解、分析、示范、引导、启发式教学 二、媒介与材料 1、媒介 课件难度 触觉小A 建议:(图片） 课件类型 涂色类、拼贴类型 事物展示内容：（图片） 美术知识点 重点知识：颜色的运用 色彩 水粉 造型 鱼的造型 构图 布局，整体美感 技法 拼贴 课件参考资料 蜘蛛图片PPT 2、材料 纸张种类 草稿纸(cm) 创作纸(cm) 其他用纸 是否裱画 纸张类型 硬卡纸 不裱纸 纸张规格 四开 四开 用 笔 软笔 硬笔 其他用笔 笔的类型 水粉笔 铅笔 油性笔 笔的规格 中、小号/人 2B 用 色 水调色 其他用色 颜色类型 水粉颜料 指定颜色 全部水粉颜料 其 他 硬纸板、卡纸、记号笔、白乳胶、双面胶、色粉笔、修正液、剪刀 三、导入与热身 上课步骤 执行步骤 学生达到什么标准 第一步 导入与热身 10分钟 讲生活中最熟悉的事情： 老师：今天上课之前老师让同学们看一些图片，看完图片后听老师的问题，看哪位同学最积极，回答的又快又好？ 学生：好…… 老师：同学们看完图片知道我们要画什么了吗？ 学生：知道花蜘蛛 老师：恩，看来同学们都认真观看了的，但是今天老师要来领同学们走进美国纽约近代美术馆，一起共同来了解大师《来自火星的蜘蛛》这幅画，并且学会怎么进行创意改变。 学生：好 播放PPT文件《来自火星的蜘蛛》把各种不一样的图片播放给学生观看 A主体事物是：蜘蛛 A主体事物的特征是：爪子长 （3）A主体事物的用途是：雕塑 学生能听懂 绘画与过程 第二步 画人物 30分钟 教师示范： 首先在硬纸板上刷一层底色，然后放一边晾干待用。 2、然后，用铅笔在素描纸上画出鱼的外形，用线画法，然后用记号笔沿着铅笔沟边，详情可参考ppt来跟学生讲解。 3、接着在用色粉笔涂上颜色，然后再用剪刀剪下贴在硬纸板上。 4，网的大小根据画面构图而定不能画太小。 颜色要控制好 第三步 画背景阶段 30分钟 然后在把剪下的鱼贴在画面上，接着再用卡纸画一些星球进行画面的装饰（请参考步骤图片）。 接着再用修正液和色粉笔画出小东西，来进行画面装饰，然后在用水粉颜料比较鲜艳的颜色进行点缀画面。 2、最后看画面效果是否完整，如果画面不够完整要让画面更丰富和完整。 注意画面整体性 第四步 画面调整 10分钟 1、根据画面的需要调整大关系，注意趣味引导，不要刻意让学生添加某样东西（根据画面而定，虽说自由发挥，但是有时也要让学生意识到要控制画面的整体效果） 注意画面整体效果 评价与展示 第六步 作品展评 10分钟 让学生在画面上写上自己的名字还有创作日期 作品展评、学生自评、相互点评、老师点评 老师点评：原来xxx同学心中的大师画围绕着蜘蛛是这样的，主体物画得很生动，颜色的运用非常好，能够通过自己动手去完成作品，大胆发挥自己的想象力非常不错…… 3、如果时间充足的情况下，让学生根据自己的画面讲一个故事，说说为什么自己画面效果是这样的，为什么这样画。 根据自己的画面讲一个故事 六、科普与交流 科普 1991年，西班牙北部城市毕尔巴鄂市政府与古根海姆基金会共同做出了一项对城市未来发展影响极为深远的决定：邀请美国建筑大师弗兰克?盖里为该市即将兴建的古根海姆博物馆进行建筑设计。毕尔巴鄂市始建于1300年，因优良的港口而逐渐兴盛，在西班牙称雄海上的年代成为重要的海港城市，17世纪开始日渐衰落。19世纪时，因出产铁矿而重新振兴，但20世纪中叶以后再次式微，1983年的一场洪水更将其旧城区严重摧毁，整个城市雪上加霜，颓势难挽，虽百般努力却苦无良策。九十年代初，毕尔巴鄂已沦为欧洲藉藉无名的蕞尔小城，若非该市球队在西甲联赛中尚占有一席之地，绝大部分人可能终身无缘闻该市之名。为城市复兴大计，毕市政府决议发展旅游业，但该市历史不长、名头不响、风俗不奇、景色不佳，兼乏名人旧迹，各种可能的旅游资源一一欠奉，如何吸引外埠