五年级上册音乐教案-7 《堆雪人》 ︳人音版 （五线谱） (1).docVIP

音乐教学设计《堆雪人》 年级 五年级 课时 一课时 课型 唱歌综合课型 教 学 目 标 通过歌曲的学习，让学生感受冬天带给我们的快乐，并能用音乐表达对生活、大自然的热爱之情。 通过聆听学会歌曲《堆雪人》一声部，能够唱准八分休止符，并能用轻快而富有弹性的声音演唱。 3、初步了解音乐创作手法——模进。 教学重难点 指导学生能用轻快而富有弹性的声音演唱歌曲，表现歌曲；了解音乐创作手法——模进。 教学用具 多媒体课件、电子琴。 教学过程 师生活动 设计意图 导入 二、学唱《堆雪人》 1、初听 2、复听 3、再听 4、故事引入 5、师范唱 6、认识创作手法——模进 7、学唱 8、完整演唱 三、拓展：聆听《爸爸的雪花》 四、小结 师：同学们好！很高兴和你们一起上一节音乐课，我是小岭中心小学的音乐老师，大家可以叫我董老师。希望通过今天的音乐课的，我们能成为好朋友。 初次见面给大家带来了一首好听的歌曲 （《铃儿响叮当》，如果你也会唱就跟着唱一唱。 生：略。 师：第一次听你们的歌声，你们的歌声真动听，这首歌曲让老师联想到一个特殊的节日，（你们一般会在什么时候听到）？……圣诞节……圣诞节是在什么季节过得节日（冬季），冬季对我们北方的孩子一点都不陌生，对吧。虽然现在还没到下雪的季节，让我们一起提前再感受一下冬季带给我们的奇妙。 （播放课件歌曲伴奏） 师：刚刚看到了那么美丽的景象都是冬天美丽的雪