赏识教育的重要性.pdfVIP

谈家庭教育中的赏识教育 一．赏识教育的重要性 近几年随着赏识教育的普及， 很多家长懂得了赏识教育 的重要性。他充分体现了对人性的尊重，对心灵的呵护。心 理学家威廉 .詹姆斯说： “人性最深切的渴望就是获得他人的 赞赏。”就精神生命而言，每个孩子仿佛都是为了得到赏识 而来到人世间的，有人把赏识比喻成阳光或雨露，他能唤起 孩子的心理能量， 满足孩子的心理需求， 帮助孩子建立自信， 或为孩子成长的驱动力。 二．对提出赏识教育的周弘老师的简介 他是一位具有传奇经历平凡而伟大的父亲， 他与命运抗 争，不仅将双耳全聋的女儿培养成了留美博士生，而且唤醒 了无数迷途知返的孩子和绝望的家长。他被誉为中国第一位 觉醒的父亲，第一位发现孩子没有错的教育家，他创办的赏 识教育被称为中国家庭教育第一品牌，成为全世界最著名的 六种教育方法之一，在世界著名的六种教育方法中，只有赏 识教育是中国土生土长的，它是中华名族的瑰宝，是中国人 民的骄傲。 三．赏识教育的理念 在赏识教育中，承认差异，允许失败，无限热爱，是他 的教育理念。 赏识教育认为： “没有种不好的庄稼，只有种不好庄稼 的农民；没有教不好的孩子，只有不会教的父母！农民怎样 对待庄稼，决定了庄稼的命运，家长怎样对待孩子决定了孩 子的一生。农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早 日成才的心情完全一样，但做法却截然不同；庄稼长势不好 时，农民从未埋怨庄稼，相反总是从自己身上找原因；而我 们孩子学习不行时，家长却更多地抱怨和指责，很少反思自 己的过错。 四．何为赏识 赏是欣赏，识是认同。合起来就是欣赏孩子，认同孩子。 赏识教育是一种尊重生命规律的教育。父母是孩子信念的源 头，信心的根据地。父母创造的高级生命，自己不欣赏，谁 会欣赏父母对孩子都没有信心，谁能帮助他树立信心一朵 花，缺少了阳光雨露的滋养，一定会逐渐枯萎。 赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人性味的， 富有生命力的教育。我国教育家陶行知先生曾经说过： “教 育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子，相信孩子，解 放孩子，首先要赏识孩子。 ” 五．对赏识教育的误解 1.赏识不等于表扬 案例 A:孩子拿着 78 分的数学卷子回到家。妈妈虽然内 心不悦，但想到孩子的自信心不能被打击，于是脸上装出笑 容，对孩子表扬说： “嗯，你这次考得不错的！比上一次还 是有进步了。 ”接着又鼓励说： “不过还得继续努力！下次一 定要考得更好！ ”孩子只点了下头，离开了。 B:孩子拿着 78 分的成绩回到家。 妈妈看过后， 对孩子说： “在你心中，觉得这个成绩不是很理想对吧”孩子点点头， 一副难过的样子。 “不过没关系，虽然这次考得不好，但是 妈妈知道你尽力了，相信你下次会考得更好！你还是妈妈的 好孩子！”说着把孩子轻轻搂过来： “来，妈妈抱抱！”孩子 感动地说： “妈妈，下次我一定要考的更好。 ” 这两种说法有什么不同呢 A 说法是运用表扬 B说法是运用 赏识。 A 说法表面上是表扬，实则流露出失望给孩子传达的 信息是不满意。明明知道孩子考得不好，违心的表扬孩子， 为的是不让孩子失去信心，但又不甘心这样的表扬，又补充 了希望。其实孩子自己也知道考得不理想，这样表扬孩子， 孩子感觉别扭，虚假不真实，孩子的心里也不踏实，起不到 作用。 B 说法是承认孩子考得不好，在这里，接纳了孩子的 不好，理解了孩子的不好，包容了孩子的不好，妈妈不去追 究那出问题导致孩子没考好，而是把期望指向下一次。并且 用肢体语言依旧表达对孩子的爱和信任，这样做让孩子产生 了内疚感，激发了要加倍努力的决心。 可见赏识比起表扬来内涵更丰富