一年级下册音乐教案-8 《这是什么》 ︳人音版 （五线谱） .docVIP

《这是什么》 一、教学内容：歌演唱《这是什么？》及用小型打击乐器为歌曲伴奏并创编 二、授课对象：一年级学生???? 三、授课类型：歌唱课为主的综合课 四、授课学时：1学时 五、教材分析：? ?歌曲《这是什么？》是一首简短的童谣体谜语歌曲。由四乐句构成的单乐段，2/4拍，F宫调式。歌词形象地描述“会走没有腿，会说没有嘴”还会发出“滴答”与“当当”的声音，富有童趣。 歌曲旋律轻松、跳跃，节奏紧凑。第一、二乐句形象地描绘出钟表的机械声和报时声，第三乐句是重要的两个小乐句，呈示着两个设问，第四乐句是个扩展的尾句，平稳地落在主音“do”上，给人以完整的结束感，结合歌词提示学生要有时间观念，并暗示着谜底。 学情分析：一年级的学生对节奏 xx xx 已经掌握，但对附点节奏的认知还是比较的肤浅的。 ???? 学生对第一乐句50 50 | 5 - |和第二乐句 20 20 | 5 - |因为前面旋律的一样，习惯会唱成一样，缺乏整体的辨别 六、教学目标： 1、能用自然、轻快有弹性的声音和欢快的情绪演唱《这是什么》表达珍惜时间的情感。 2、能根据歌曲《这是什么的？》的节奏型，尝试选择恰当的打击乐器为歌曲伴奏。 3、能用聆听对比的方法掌握20 20 |5 - | 和 50 50 |5 - |音准及附点节奏 4、能根据歌曲《这是什么？》前两乐句的音乐特征，结合自己的生活，给歌曲《这是什么？》创编两乐句歌词