苏教版二年级音乐下册教学计划.pdfVIP

资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 苏教版二年级下册音乐教学计划 二年级的学生活泼好动， 对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣， 对音乐也不例外， 每周音乐课都被他们期待着。经过一年半的学习，学生对音乐有了初步的感受和体 验，虽然有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟 练掌握。 一、教材分析 二年级用的是由江苏少年儿童出版社出版的 《义务教育教科书》，这套书是以审 美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与 渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。 以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。本教 材就很重视从音乐文化上去开拓， 教材强调了音乐与人、 音乐与社会、 音乐与民族、 音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化中，以文化主题组织教材。 作为一门学科必然有他自身的体系，音乐也不例外，音乐课是实践性很强的教 学活动。这是因为音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的。无论是音乐表演、音 乐欣赏，他们都与各种形式的时间活动密不可分。就音乐教学活动而言，学生离开 了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接经验。 新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上，尤其注 重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，让学 只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 生爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创 新精神与实践能力， 让学生在实践中体验， 在想象中去创造， 促进思维， 发展智力。 二、教学目的 1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音 乐实践活动。 2 、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使 学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。 3 、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌握 浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。 4 、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。 启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。 三、教学内容和基本要求 1、演唱 （1）知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。 （2 ）参与各种演唱活动。 （3 ）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。 （4 ）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。 （5 ）能够背唱 4~~6 首歌曲。 2 、演奏 （1）学习常见的打击乐器。 只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 （2 ）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 3 、综合性艺术表演 （1）能够参与综合性艺术表演活动。 （2 ）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。 （3 ）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。 4 、识读乐谱 （1）认识简单的节奏符号。 （2 ）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。 （3 ）能够用唱名模唱简单乐谱。 5 、创作实践 （1）能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。 四、教学措施 1、 钻研教材，认真备课，做好课前准备。 2 、 不断提高科学文化和教育理论水平。 只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 3 、 提高课堂教学质量，力求使学生掌握知识。 4 、 采用多种教学手段，提高教学艺术性。 5 、 加强自身基本功训练，提高工作水平。 6 、执行教育方针，遵循教育规律，工作尽职尽责。 7 、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多 动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。 8 、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、 鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。 9 、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受 成功，不断增强学习音乐的兴趣。 10 、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开 拓，努力实践音乐课程标准的新理念。 五、教学进度安排如下： 周 次 教学内容