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小班老师个人教学教案 小班老师个人教学教案 1 活动目标 1、在游戏情景中，初步感受回旋曲的曲式结构。 2 、愿意关心小宝宝。 3 、用安静柔和的嗓音演唱歌曲。 4 、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5 、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备 小娃娃一个、图片 (小娃娃睡觉 ) 活动重难点 重点：学唱歌曲 难点：用安静柔和的嗓音演唱歌曲。 活动过程 一、感受摇篮曲舒缓、柔和的特点。 1、出示图片，教师讲述故事将幼儿带入情景。 2 、幼儿欣赏教师用柔和的声音演唱歌曲。 3 、教师再次演唱一遍，鼓励小朋友扮做爸爸妈妈，用动作哄宝宝睡 觉。 二、小朋友学唱歌曲 1、幼儿听音乐和老师一起演唱歌曲。 2 、教师和幼儿一边演唱歌曲，一边鼓励小朋友用各种动作哄宝宝睡 觉。 3 、个别练习，表演。 三、鼓励小朋友在唱完后对小宝宝说一句话。 小班老师个人教学教案 2 活动目标 1、通过歌曲引导幼儿初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征，激 发幼儿对自然现象的兴趣。 2 、引导幼儿初步了解打雷下雨时正确的躲避方法，克服恐惧心理， 培养幼儿初步的自我保护意和能力。 3 、帮助幼儿初步学习用一问一答的方式来表现歌曲内容，学唱切分 音，增强节奏感。 4 、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 5 、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备 1、提前观察夏天雷雨闪电现象 (也可根据天气状况随机进行 )。 2 、打雷下雨的录音。 3 、人们避雨的图片。 活动过程 一、开始部分： 1、老师弹琴，幼儿进行发声练习。 2 、谈话引出课题。 二、基本部分： 1、听录音，组织幼儿自由讨论，闪电雷鸣下大雨时天空是什么样子 的?想象夏天雷雨的情景。 2 、学唱歌曲《夏天的雷雨》 。 (1) 教师示范演唱歌曲。 (2) 听音乐，为歌曲拍打节奏。 (3) 学说歌词。 (4) 整体教唱歌曲。 (5) 分段教唱歌曲。 (6) 幼儿跟着老师琴练习唱。 (7)集体一起跟着琴唱。 (8) 分组采用一问一答的形式进行对歌练习。 让幼儿在优美的歌声中， 对夏季奇妙的自然现象产生浓厚的兴趣， 感 受夏天的美丽。 3 、出示人们避雷的图片，使幼儿正确了解打雷时正确的躲避方法， 培养幼儿的自我保护意识和能力。 4 、引导幼儿在美工区进行美工活动，添画“夏天的雷雨” ，并抓住适 当时机，告诉幼儿由夏天的雷雨而引申出的新事物，如，彩虹、太阳 雨、避雷针等。 让孩子们大胆讲述你添画的是什么 ?学习用简短的语言表达自己的作 品。 三、活动延伸： 与孩子们一起对作品进行展评并张贴在互动墙壁上。 四、结束部分： 听音乐表演《夏天的雷雨》 。 小班老师个人教学教案 3 活动目标 1、培养幼儿对节奏的认识。 2 、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育，使幼儿懂得友情，珍 惜友情。 3 、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4 、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5 、体验歌唱活动带来的愉悦。 活动过程 1、情节引入“有只小鸭子不高兴了，我们去帮帮它吧。 ”怎么帮助它 呢?幼儿讨论。对幼儿进行互助友爱的教育。 ――今天老师带来了许多小鸭子，我们去看看他们在干吗 ?突然有只小 鸭子不高兴了，该怎么办呢 ?我们去找它做好朋友好不好呢 ? 2 、欣赏歌曲《我的朋友在哪里》 ①教师： 1、2 、3 、4 、5 、6、7 ，我的朋友在哪里 ?启发幼儿答：在 这里，在这里，我的朋友就是你。 ②带领幼儿一起唱歌，先感受音乐，做动作 3 、当幼儿熟悉音乐后，带领幼儿齐唱 4 、请个别幼儿 (接受能力较强的 )先在老师带领下唱 ~ 并给予奖励。 5 、一起玩找朋友的游戏。 ――由教师发起，配合音乐节奏玩找朋友