一年级语文科工作总结.pdf

一年级语文科工作总结 一年级语文科工作总结 学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可 。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助 和促进。下面就是小编给大家带来的一年级语文科工作总结五篇 ，欢迎查阅! 一年级语文科工作总结 1 为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能 力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质 ，特制定教师个人研修计划。结合我本人的教学实际，我个人的 研修计划如下： 一、指导思想： 以终身教育思想为指导，积极推进素质教育，充分发挥教师 的专业引领作用，努力提高我的教学整体水平。 二、研修目标： 1、规范语文课堂教学，使自己由学习型向研究型转变，不断 进行教学研究，努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新能 力不断提高的教学方法。 2、认真学习新的教学方法，迅速提高自身教学水平。 3、用新的教学理念提高课堂教学实效。 三、研修要求： 以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过 多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮 助自己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观 第 1 页 一年级语文科工作总结 和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性 ，提高实施素质教育的能力和水平。 四、具体措施： 1、积极参加学校校本教研，认真学习《语文课程标准》，写 好学习心得。理论与实践相结合，大胆进行课堂教学改革，提高 教学实效。 2、认真完成学习任务，做好听课记录，不断总结教学经验， 促进自身能力不断提高。 3、认真做好备、讲、批、辅、考等各项工作，并及时做好反 思，调整自己的教学思路，做到因材施教，稳步提高教学质量。 4、多阅读教育书籍，写好教育教学随笔。 5、认真学习多媒体应用技术和现代信息技术，同时，结合本 学科以及我个人的教学实际，使自己能独立制作课件，能够灵活 自如地上好多媒体课。 一年级语文科工作总结 2 一、教材分析 全册教材由 “培养良好的学习习惯 (一)”、 “汉语拼音”“ 识字”和 “课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课 文全部加注了拼音。 1、 “培养良好的学习习惯 (一)”共两部分，主要通过图画让 初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在 实践中养成 “姿势不对不读书”、 “姿势不对不动笔”的良好习 惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。 2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅 读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写 得正确、工整。 第 2 页 一年级语文科工作总结 3、识字，分 2 组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样 按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物 ，激发学生学习的兴趣。 4、课文，共安排 14 篇课文，分 6 组编排，每篇课文均由图 、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。14 篇课文中随 课文教学识字 305 个，写字 168 个，课文部分具有头绪简、篇幅 短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在：⑴入选课文 篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。⑵每篇 课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字 ，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习 都是两次，一次是朗读，背诵或复述，一次是有关汉字基本笔画 的学习和按笔顺描红。另外，每组课文之后安排了一个练习，练 习的内容包括认读生字，巩固汉语拼音，复习笔画、笔顺，进行 词、句训练和说话训练。6 个练习自成系列又具有相对独立性。 二、班级概况 全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想， 品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律 、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上 什么 “勤奋、钻研、