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小学二年级主题班会世界念书日 【篇一：小学念书日活动方案】 小学念书日活动方案 一、指导思想本着 “念书成才 ”、“念书育人 ”的理念，引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步；在图书置换中传达知识和 文明，让 “沉睡 ”的图书不再充耳不闻，同时结合念书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合修养，让学生通过念书学会做人，让教师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典沟通，着力创造浓烈的综合素质提升气氛。二、活动时间一、指导思想 本着 “念书成才 ”、“念书育人 ”的理念，引领广大学生养成诚信与共 享意识、信任与学习同步；在图书置换中传达知识和文明，让 “沉睡 ” 的图书不再充耳不闻，同时结合念书活动，陶冶师生的情操，提升 师生的综合修养，让学生通过念书学会做人，让教师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典沟通，着力创造浓烈的综合素质提升气氛。 二、活动时间 2012 年 4 月 21 日 14：30-15 ：30 三、活动过程 学校统一安排班级活动场所，安排放书的地址。五、六年级在前操场。三、四年级在后操场。一、二年级在侧院操场。 参与图书置换的同学提早 10 分钟到位。负责人：各班班主任 班主任率领本班学生列队进入场所开展置换活动，结束后所有班级都有秩序带回各班教室，准备放学。 四、活动准备： 以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的图书 (数量不限 )。一个班有两张桌子摆放图书。 各级部安排 3 名执勤同学维持纪律，负责看护好本班桌子上的书目，防治丢失。 每班设置两名管理员，可邀请家长担当，负责图书置换（所有学生的图书置换必须经过班主任或许管理的登记和认定，防止书的价值相差太多。一年级、二年级只在级部内进行图书置换）。学生进行图书置换时在管理员的监察下统一使用学校的交易凭证进行互换，置换双方无异议的前提下，签署交易凭证生效。 班主任及跟从副班主任出席所予以现场指导调停。 【典范】 一、活动目的： 结合国教科文组织于 1995 年将每年的 4 月 23 日定为 “世界念书日 ”，鼓励人们发现念书的乐趣。几年来， “世界念书日 ”已成为很多国家 读者的一个节日。正当我校成为潮安县书香校园，借此次镇性念书日活动期间，推动我校师生念书新热潮，也为我镇的校园文化如虎添翼。围绕特色办学理念，丰富特色校园建设；推广经典诵读活动；延长儿童文学校本课程；推广儿童文学阅读；与世界念书日接轨，让书中的每一个亮点在心灵深处闪光，让学生在滋润心灵的念书活动中学会学习，学会思考，热爱生活。 二、活动主题： 翰墨飘香，领略念书风范 三、活动时间： 2012 年4月21日 四、活动过程： 第一阶段：感觉魅力，领略风范“我念书，我快乐，我成长 ”主题班会课时间：下午第一节 地址： 402 班教室第二阶段：启动仪式，提出提议1、校长致辞。 2、宣布上学期 “书香教师 ”、“书香班级 ”“书香之星 ”名单。 3、宣读念书提议书。 4、红领巾广播站现场播出念书主题节目《最是书香能致远》。 时间：第一节后至眼保健操时段 地址：广播室、办公室 第三阶段：品读经典，展示成果 1、由语文老师向本班同学介绍经典美文，师生共赏。 时间：第二节课 地址：各班教室 2、展示念书成果：黑板报、手抄报、念书卡、念书笔记册、师生念书作品等。 时间：第二节课 地址：陈列室、校史馆 第四阶段：个性阅读，经验沟通 1、学生自主选择喜爱的图书，畅游书海。 时间： 第三节课 地址：各班教室 2、本校负责人与领导、贵宾沟通探讨对于开展书香校园的经验，提出发展思路与做法。 第五阶段：捐献图书，遨游书海 由班主任组织学生开展为班级图书角捐书仪式第六阶段：闭幕式 【篇二：世界念书日小学系列活动计划】 [ 世界念书日小学系列活动计划 ] 一、指导思想 为了更好地贯彻落实区教育局校园念书工程，在全社会倡导多念书、读好书的文明风俗，进一步促进学生综合素质的提高，推动书香校园活动的深入开展，以 “北园讲坛 ”为主题，创造师生念书、终身学习的优秀气氛，促进学习型学校的建设，提高学生的阅读兴趣和阅读水平，促进和睦校园的建立。 二、活动时间 2011 年 4 月 23 日—5 月底 三、活动目的 宣传 “世界念书日 ”，倡导儿童阅读，创造书香校园，为建立和睦校园做出贡献。 四、活动主题： 与童书相约，与快乐同行，与经典相约，与智慧同行。 书籍改变世界，念书改变命运。 五、活动安排 在 4 月 23 日这一天，告诉亲人和朋友： “今天是世界念书日，让我们共同享受念书的快乐 ”； 在这一天，让我们为班级图书角捐赠一本书，让好书与大家共享； 在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读；在这一天，和朋友互赠一本最喜爱的书，传达美好的感觉； 在这一天，封闭电视和家人一同捧起书，在温馨安静的环境里共享阅读的