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《我上学了》一年级语文教案 《我上学了》一年级语文教案 1 【教学目标】 1.通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。 2.通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。 【教学重点】 知道中国是我们的祖国。感受作为中国人的自豪。 【教学难点】 初步了解我国是个多民族的国家。 【教学课时】1 课时 【教学过程】 (一) 问题导入，激发兴趣 同学们，翻开语文书第一页， 在这页美丽的图画中你们都看到了什么 ? 预设：许多小朋友、国旗、 _广场、花、 “我是中国人”五个字。 【设计意图】充分利用教材资源，让学生观察教材插图，通过提问引 发学生兴趣。 (二)补充资料，谈话引导 1.小朋友们，我们的祖国是“中国” ，我们一起来了解一下自己的祖 国吧。 课件出示：中国地图、 _、中国国旗的图片。 (1) 中国地图：我们祖国的地图是什么形状的 ? (2)_ ：你们都去过 _广场吗 ?_广场是什么样子呢 ? (3) 中国国旗：我们的国旗是什么颜色的，国旗里有什么形状呢 ? 预设：生自由说话，加深学生对国旗等的印象。 播放欣赏歌曲《我爱北京 _》，可鼓励学生跟唱 ;也可播放升国旗的图 片和视频。 【设计意图】通过补充各类资料，让学生对祖国有基本的认识 ;发散 思维，练习说话。 2.课文图画里的小朋友们，他们代表了我们国家有 56 个民族。 (1) 你们找一找，哪一位小朋友穿的衣服和我们穿的衣服很像 ?哪位同 学是少数民族，请你举手，好吗 ? 预设：可以引导学生找到汉族小朋友的图片 ;如有少数民族的学生， 可以引导说说自己的民族。 (2)通过图片介绍蒙古族、藏族、满族等少数民族。 (3) 让学生在以上说话的基础上，读一读“我是中国人”等语句。 【设计意图】让学生初步知道我国是多民族的国家， 不同的民族有不 同的特色。 (三)拓展欣赏，课后延伸 1.欣赏歌曲《五十六个民族五十六朵花》 。 2. 回家后，同学们可以把今天我们了解的关于祖国的内容说给爸爸妈 妈听。 【设计意图】让学生在欣赏歌曲、 聆听歌词的基础上对爱国有进一步 感性的认识 ;课后延伸的回家说话，加深学生所学并助于家长和学生 的沟通。 《我上学了》一年级语文教案 2 教学目标： 1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 2 、教育学生有礼貌、爱惜新书。 3 、动手制作课程表，热爱学习。 教学重点、难点：让学生了解上学的意义， 引导学生适应并喜欢上学。 教学准备：多媒体课件 教学时间： 1 课时 教学过程： (学生活动时间约 32 分钟 ) 一、导入。 1、师自我介绍。 2 、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗 ? 板题：我上学了。 3 、“击鼓传花”——介绍自己。 (让每个学生都有进行自我介绍的机 会。 ) 二、点播课文彩图，传授新内容。 1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么 ? 2 、假设你上学了，你怎样向妈妈告别 ?你怎样向老师问好 ?见到不认 识的同学，你该怎么办 ?(组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老