高中政治 第一单元 公民的政治生活 2.2 民主决策：作出最佳选择教案 新人教版必修2.docVIP

PAGE PAGE 3 民主决策：做出最佳选择 一、教学目标 （一）知识目标： 1、了解民主决策的多种方式。 2、理解参与民主决策的意义。 3、运用社情民意反映制度、听证制度提高参与民主决策的能力。 （二）能力目标： 培养学生理论联系实际的能力。培养学生的分析和批判能力，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领，提高自主学习、合作学习的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 学生通过参与教学活动，明确公民参与民主决策的意义；从态度上认同多种民主决策方式有助于政府决策的科学化、民主化，增强自身的社会责任感；在行动上，提高参与公共事务的热情和信心。引导学生主动参与探究，培养团结合作的精神。 二、教学重难点 教学重点：民主决策的多种方式。 教学难点：参与民主决策的意义。 三、教学过程 （一）导入新课 教育改革问题是全社会共同关注的问题。其中，“高中取消文理分科的必要性和可行性”反响尤其强烈。今天，我们就通过我国对这一问题的决策过程，一起来感悟民主决策的历程。 （二）讲授新课 民主决策1．公民参与民主决策的方式 （1）间接方式：通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策。 （2）公民直接参与民主决策几种方式的比较 方式 内容 途径 依据 意义 社情民意反映制度 公民向决策机关反映意见、提出建议 电话、信函、传真、新闻媒体等 民意是正确决策的重要信息资源