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《学前儿童发展》自考试题及答案(一) 一、单选题 （共16题，共30分） 1.个体在胎儿期有一个特大的头颅，头的部分约占身长的（）  A.二分之一  B.三分之一  C.四分之一  D.八分之一   2.几个月的婴儿足底被抚摸时，会张开并弯曲脚趾。这种原始反射叫（）  A.行走反射  B.游泳反射  C.巴宾斯基反射  D.手掌抓握反射   3.让婴儿减少哭泣，并能让他们发笑和咂嘴的味道是（）  A.酸味  B.苦味  C.成味  D.甜味   4.王老师边熟练弹琴边教小朋友唱歌。王老师的注意活动表现出较好的（）  A.分配性  B.稳定性  C.转移性  D.选择性   5.一般来说，学前 ) 乙童在某个年龄段记忆不能永久保持，称之为“幼儿健忘”。这个年龄段是（）  A.3 岁前  B.3～ 4 岁  C.4～ 5 岁  D.5 ～ 6 岁   6.幼儿对古诗词的含义难以理解，往往采用简单的、反复诵读的方式进行记忆。这种记忆属于（）  A.形象记忆  B.情绪记忆  C.机械记忆  D.意义记忆   7.幼儿把珠子放在玩具小狗的嘴里，说“小狗吃药”。这种心理现象主要是（）  A.知觉  B.记忆  C.想象  D.感觉   8.大班小朋友暖暖在做“3+4”算术题时，依靠头脑中的实物表象(如，3个苹果和4个苹果)得出答案“7”。这说明暖暖的思维特点具有（）  A.形象性  B.拟人性  C.抽象性  D.逻辑性   9.一岁半的幼儿果果有不同需求时，常只会缠着妈妈叫个不停“妈妈，妈妈”。妈妈要根据当时的情景判断，或抱他，或给他吃东西，或给他拿玩具玩。果果的这种言语表达形式属于（）  A.简单句  B.复合句  C.电报句  D.单词句   10.毛毛一个人在家想看电视，却老打不开电视，就说：“呀，怎么打不开呢 ?”这时 毛毛的言语属于（）  A.对话言语  B.连贯言语  C.问题言语  D.游戏言语   11.小明曾经被小狗咬过，从此一看到狗就吓得哭。小明的这种情绪属于（）  A.对陌生刺激物的恐惧  B.与知觉经验相联系的恐惧  C.本能的恐惧  D.莫名的恐惧   12.乐乐特别喜欢“告状”，经常向老师反映其他小朋友的缺点。在乐乐身上体现出的这种情感是（）  A.理智感  B.美感  C.道德感  D.自豪感   13.安安在幼儿园经常一个人呆着，不喜欢和其他小朋友玩，很少有友好、合作的行为，但也少有侵犯别人的行为。安安的交往类型属于（）  A.受欢迎型  B.被忽视型  C.一般型  D.被拒绝型   14.幼儿在道德判断时，往往只注重行为的后果，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是不好的。根据科尔伯格的理论，幼儿的这种道德水平是（）  A.以工具性目的为取向  B.以服从和惩罚为取向  C.以社会契约为取向  D.以维持社会秩序为取向   15.玲玲的爸爸对她非常疼爱，基本没有要求和限制，玲玲想玩什么就玩什么。玲玲爸爸的教养方式属于（）  A.权威型  B.忽视型  C.专制型  D.容许型   16.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童( )的心理特点。  A.泛灵化  B.自我中心  C.思维不可逆性  D.思维的刻板性   二、问答题 （共5题，共48分）  17.什么是个体心理发展?  18.前运算阶段的儿童思维特点是什么?  19.简述处于他律道德阶段儿童特点。  20.试论述同伴关系对儿童发展的作用。  21. 材料分析题：基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力;父亲讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话，更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外，可以说，基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。基尼3岁被发现后，被送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊