新人教版九年级数学(上)——圆的概念与垂径定理.docxVIP

A A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 目M归测翩 知识点一、圆的定义 1、圆的第一定义： 在一个平面内，线段 0A绕它固定的一个端点 0旋转一周，另一个端点 A所形成的图形叫 做圆. J 这个固定的端点 0叫做圆心，线段 这个固定的端点 0叫做圆心，线段 O. OA叫做半径?以O点为圆心的圆记作 :。O,读作圆 战国时期的《墨经》中对圆的定义是： 圆，一中同长也? 3 ?圆的第二定义： 由圆的定义可知： ⑴ 圆上的各点到圆心的距离都等于 定长（即半径r）;在一个平面内，到圆心的距离等 于半径长的点都在圆上?因此， 圆是在一个平面内，所有到一个定点的距离等于定长的点 组成的图形. :一个是圆心，另一个是半径 ，其中，圆心确定圆 :一个是圆心，另一个是半径 ，其中，圆心确定圆 由圆的概念可知：O 1 圆”指的是圆周” ，即一条圭寸闭的曲线，而不是圆面。?确定一个圆取决于两个因素：圆心和半径。 例题1:下列说法错误的有（ ） CD经过P点的圆有无数个； ②以P为圆心的圆有无数个； C半径为3cm且经过P点的圆有无数个； C以p为圆心，以3cm为半径的圆有无数个。 知识点二、圆的有关概念 弦： 连结圆上任意两点间的 线段叫做弦.经过圆心的弦叫做 直径.并且直径是同一圆中 最 长的弦. — — 弧：圆上任意两点间的部分叫做 圆弧，简称弧，以a, c为端点的弧记作 Ac , 读作圆弧AC或弧AC . 圆的直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做 半圆. 在一个圆中 大于半圆的弧叫做优弧；（如图所示 Abc叫做优弧） 小于半圆的弧叫做劣弧.（如图所示） Ac或Be叫做劣弧. 半径相等的两个圆叫做 等圆?反过来，等圆的半径相等；在同圆或等圆中，能够完全重 合的弧叫做等弧。 例题2:下列命题中，正确的个数是（ 例题2:下列命题中，正确的个数是（ ①直径是圆中最长的弦；O 2弧是半圆; ）。 ③过圆心的直线是直径； ⑷半圆不是弧。 A、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 例题3:下列几个命题中，正确的是（ ） A ?两条弧的长度相等，那么他们是等弧 等弧只有在同圆中存在 度数相等的弧的长度相等 等弧的长度相等 巩固练习 如下图，⑴若点0为O O的圆心，则线段 是圆0的半径；线段 是圆 0的弦，其中最长的弦是 ； 是劣弧； 是半圆. ⑵若/ A=40°，则/ ABO= ，/ C= ，/ ABC= . 综合讲练. 讲练1:如图，在同心圆中，大圆的弦 AB交小圆于C, D两点. 求证：/ AOC= / BOD ; 试确定AC与BD两线段之间的大小关系，并证明你的结论. 讲练2:如图，已知AB是O 0的直径，CD是O 0的弦，AB,CD的延长线交于 E,若AB=2DE, / E=18°,求/ C及/ AOC的度数. 知识点三、垂直于弦的直径（垂径定理） 1圆是轴对称图形，其对称轴是任意一条过圆心的直线. 说明：①圆的对称轴是直径所在的直线，而不是直径本身 ②圆有无数条对称轴? 2 ?垂径定理：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧. 用符号语言描述： VO O中CD是直径、AB是弦，且 CD丄AB于M , ??? am = bm , Ac Bc , Ad Bd ? 你能试着证明吗？ 说明：①垂径定理中的直径可以是过圆心的的直线或线段； ②在有关计算直径或半径、弦长以及圆心到弦的距离等问题中，垂径定理常常和勾 股定理结合使用， 2=（半径） 2 =（半径） 即：（弦的一半）+（圆心到弦的距离） 例1如图，直线与两个同心圆分别交于图示的各点，则正确的是 A ? MP与RN的大小关系不定 B.MP=RN C.MP V RN D.MP RN 例2如图，AB是O O的弦，半径 OC丄AB于D点，且AB = 6cm, OD = 4cm，求DC的长 【课堂操练】 1.如图，O O的直径CD丄AB，/ AOC=50 °则/ CDB大小为（ ） B、30 °C、 B、30 ° C、40 D、50 AB = 12的O O中，弦CD丄AB于M，且M是半径OB的中点，求弦 CD 第2 第2题图 的长（结果保留根号） 如图，O O的直径 CD- 10cm, AB是O O的弦，AB CD,垂足为 M, OM OC= 3: 5,求AB 的长 知识点四、垂径定理的推论 推论1平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧. 推论2:平分弦所对的一条弧的直径垂直于弦，并且平分弦所对的另一条弧。 推论3:弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧。 问：你能分别用符号语言描述吗？请试着表示! 概念理解： 1 .下面四个命题中正确的一个是（ ） B.平分一条弧的直线垂直于这条弧所对的弦D B.平分一条弧的直线垂直于这条弧所对的弦 D