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九年级沪科版物理教案 【篇一：沪科版九年级下物理全套教案】 【篇二：物理沪科版九年级下期教案】 第六章欧姆定律 ●本章概括 本章在第五章 “电流和电路 ”的基础上，学习电压、电阻的观点 .通过探究实验认识串、并联电路中电压的规律及用伏安法测定小灯泡电 阻的方法，并进一步通过探究电流、电压和电阻的关系，得出了欧 姆定律 .欧姆定律是电学中的基本定律，它是进一步学习电学知识和 剖析电路的基础，是本章的重点和中心 . 通过本章的学习，要使学生在会使用电流表的基础上，学会使用电 压表和滑动变阻器；能连结简单的串连电路和并联电路，认识串、 并联电路在生产、生活中应用的实例；理解欧姆定律，能利用欧姆 定律进行简单的计算，解决简单的实际问题；认识家庭电路和安全 用电知识，具有安全用电的意识 . 本章内容中大多数的知识需要经过学生的探究和实验才能获得，在 每节课后 “着手动脑学物理 ”栏目中还设计了很多实践性、开放性和 应用性很强的题目 .因此，教师在教学中应注意结合实际生活情况， 创设情景，激发学生探究的兴趣，在学生积极参与探究活动的过程 中认识探究问题的一般程序和方法，掌握仪器仪表的使用规则和操 作技术，培养学生的察看能力、剖析和归纳能力，形成实事求是的 优异作风，客观、谨慎的科学态度和与同伴亲密合作的协作精神 .在 引导学生接触生活实际的过程中，培养学生应用所学的物理知识解 释身边发生的实际问题和自然现象的能力. ●课时建议 本章共分六节，建议 8 课时 第一节电压 1 课时 第二节探究串连电路中电压的规律 1 课时 第三节电阻 1 课时 第四节欧姆定律 2 课时 第五节测量小灯泡的电阻 1 课时 第六节欧姆定律和安全用电 1 课时 复习和总结 1 课时 第一节电压 ●教学目的 一、知识目标 初步认识电压，知道电压的作用 .电源是提供电压的装置 . 知道电压的单位 ,能对电压的不同单位进行换算 . 记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值. 知道电压表的用途及符号 ,会正确使用电压表 ,能正确地读出电压表的示数 . 二、能力目标 通过实验察看小灯泡亮度的变化 ,获得电路中电流的强弱信息 ,使学生具有初步的察看能力、剖析和推理的能力 . 三、德育目标 1. 通过对学生正确使用电压表技术的训练使学生学会阅读说明书 ,养成谨慎的科学态度和工作作风 . ●教学重点 成立电压的初步观点 ;通过实验察看理解电压的作用 . ●教学难点 电压表的正确选择、连结及读数 . ●教学方法 实验法、察看法 . １ ●教具准备 干电池若干、灯座、小灯泡、开关、导线若干、电压表、电流表、投影仪、家用手电筒 . ●课时安排 课时●教学过程一、引入新课 ［师］电与我们的生活息息有关 . “电压 ”这个词听起来也不陌生 .同学们知道哪些知识与电压有关呢 ? ［生］手电筒里电池有电压 ,电压值是 1.5 v. ［生］电子表和电动玩具车里用的电池也有电压 . ［生］高压线上有电压 ,人不能靠近 . ? ［生］到底什么是电压 ?电压是哪来的 ? ［师］同学们说得都很好 .下面我们一同来探究什么是电压 . 二、进行新课 ［探究］什么是电压 ? ［师］请两位同学在黑板上画出串连电路图并利用干电池、小灯泡 及导线、开关系结串连电路 .电路检查无误后 ,闭合开关 ,请同学们察看 . ［生］小灯泡发光 . ［师］取走干电池 ,补上一段导线 ,再闭合开关 ,请同学们察看 . ［生］小灯泡不亮 . ［师］导线和灯丝都是金属制成的 ,不是有大量自由移动的电子吗 ? 为什么灯不发光呢 ? ［生］只有电子产生了定向移动 ,才能形成电流 , 小灯泡才会发光 . 取走电源 ,换上导线 ,导线中虽然有大量的自由电子 ,但不发生 “定向 ” 移动 ,所以没有电流 ,小灯泡不亮 . ［生］电路中必须有电源 ,才能使电路中的自由电子产生定向移动 ,电路中才会有电流 . ［师］也就是电源的两极间存在着某种 “力量 ”迫使整个电路中的电子产生了定向移动 .我们就把电源两极间的这种作用 称为 “电压 ”. ［板书］电压是使电路中形成电流的原因 ,而电源是提供电压的装置 . ［想想做做］ ［师］改变电路中接入的电池的多少 ,请同学们认真察看 ,灯泡的亮度相同吗 ? ［生］接入电路中的电池不同时 ,灯泡的亮度不同 . ［生］接入两节电池时比用一节电池时灯亮 . ［师］这样的现象说了然什么问题呢 ? ［生］用一节电池做电源和两节电池做电源的电压不同 ,不同的电压产生的效果不同 . ［生］电源的电压越大 ,电路中的电流就越大 ,灯泡就越亮 . ［师］同学们精彩的回答 ,说明大家对电压的观点已有所掌握 .哪位同学还知道电压的代表符号及单位是什么 ? ［生］电压的符号