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九年级法制教育教案 【篇一：初三地方课法制教育教案】 初三地方课法制教育教案 从头中学 叶勇 教学目的： 让学生认识《中华人民共和国未成年人保护法》第三十三条和《中 华人民共和国预防未成年人犯法法》第十四条，认清网吧给他们带来的负面影响，树立拒绝网吧的决心。 2. 正直态度、努力学习，做一个合格的中学生。教学过程 : 1、结合《中华人民共和国未成年人保护法》以及《预防未 成年人犯法法》等，针对少数学生上网成瘾，影响学习，不利健康成长的实际情况，教育、帮助学生远离网吧，在学生中形成勤奋学习荣耀，沉迷上网可耻的优秀气氛。 活动方式 : ，结合制作案例或法制漫画幻灯片，观看有代表型的案例 短片，同学们讲堂议论，加强同学们的对沉浸网络和加强自我保护 的法制观点。 案例引入 : 案例一、沉浸网络聊天，荒废学业 (结合本班 *** 因上网，夜不归宿，逃课缺课，致使各学科成绩直线下降为例 ) 案例二、在黑网吧里，不良青年的引诱， “近墨者黑 ”，试吃软毒品，走上吸毒之路。 案例三、黑网吧深深影响青少年的身体发育，黑网吧存在的安全隐患，以某网吧着火事件致使火灾为例。 案例四 : 青少年正在长身体期间，网吧内不单空气污浊，环境恶劣，存在很多安全隐患，如黑网吧都在较偏僻处，安全设备及安全保护能力都不到位。 问题解决： 请同学们举身边的正面的例子来说明适合利用网络对我们的帮助，同时，举反面的例子来说明沉浸网络的危害性。进而，进一步提高 同学们对沉浸网络的危害性的认识。有人曾作过这样一个比喻 :网吧 对青少年的危害决不亚于邪教，是腐化青少年的 “电子毒品 ”。由于网络具有信息量大且新奇等特点，加之大量林林总总的网络游戏及色情电影反动等信息，甚至还有网吧经营者提供的免费食、住、行 等优惠手段，使不少青少年沉浸于网吧。这种沉浸往往无法自拔，同毒品的成瘾性是很相像的。这种沉迷网吧对青少年群体起码存在以下几种显著的危害 : 1、影响青少年性格的完善。长时间的上网使处在成长期的青少年处在于一种虚构的世界中，将现实世界与虚构世界相混杂。有人曾做过一项检查，发现那些沉浸于网吧的学生在现实生活中往往表现为默不作声、古怪，和同学不能正常交流等等，这些性格特点除了极易引发不良结果外，更会使学生将来无法适应千变万化的社会。 2、影响青少年诚信品质的形成。大部分青少年上网的内容都是网络聊天，由于这种交流方式具有匿名性，因此学生在聊天时往常无所不说、无所忌惮，长此以往的结果便是做事为人的不负责任，缺乏诚信。 3、影响青少年的情感世界。青少年处于情窦初开的年纪，向往与异 性的交往，网络便为他们提供了这样的空间，但在网上 “你、我、他 ” 往常都是虚假的，这种虚无的情感只会致使青少年走向情感误区， 无法自拔。 4、影响青少年的遵纪守纪意识。由于青少年的自控能力较差，极易受到外界的影响，如果过多的受反动、暴力、色情的腐化，往往会走上犯法的道路。同学们，网络是一把双刃剑，如果正确利用网络，它会给我们的生活和学习提供好多的帮助。如果沉浸网络，终究会被网络毁了我们的人生。我们要学会扬长避短去利用网络。切记， 不能请把握自己的青春，拒绝沉浸网络。五、说明 沉浸网络是一种犯法行为，违犯《中华人民共和国未成年人保护法》第三十三条国 家采取举措，预防未成年人沉浸网络。 国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品，推广用于阻止未成年人沉浸网络的新技术。和《中华人民共和国预防未成年人犯法法》第十四条 未成年人的父亲母亲或许其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不 良行为 : (一 )旷课、夜不归宿 ; (二 )携带管束刀具 ; (三 )打斗打斗、辱骂他人 ; (四 )强行向他人索要财物 ; (五 )盗窃、成心毁坏财物 ; (六 )参与赌博或许变相赌博 ; (七 )观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等 ; (八 )进入法律、法例规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所 ; (九 )其他严重违背社会公德的不良行为 作业： 联系青少年景长的特点，写一篇学习体会 【篇二：人民版九年级思想道德学科渗透法制教育教案】 第一单元：世界大舞台 第一课 生活在地球村 备课时间： 2014 年 8 月 22 日授课时间： 2014 年 8 月 22 日 —9 月 日 第 1 课时《地球村的形成》教学剖析 渗透学科法制教育内容： 1 、《全国人大常委会对于维护互联网安全的决定》第六条规定：利用互联网实施违法行为，违犯 社会治安管理，尚不组成犯法的，由公安机关依据《治安管理处分条例》予以处分；违犯其他法律、行政法例，尚不组成犯法的，由有关行政管理部门依法赐予行政处分；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法赐予行政处分或许纪律处分。利用互联网侵犯他人合法权益，组成民事侵权的，依法肩负民事责任。 2、