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小班美术教案植树节 【篇一：《植树节》教案】 课题 植树节 学情剖析： 学生通过对本单元《世界无烟日》、《能源短缺体验日》两个主题活动的学习，已经知道设置特殊节日的意义，这时，恰逢植树节到临了，对于六年级的学生来说，要知道植树种花的价值所在，培养 学生要从我做起，爱惜花草树木，做 “保护环境小卫士 ”的意识是十分必要的。花草树木是人类的朋友，爱惜花草树木是每个人的责任，教育学生从小爱惜花草树木，恪守社会公德是十分重要的。 活动目标： 1．认识植树节的来历和意义，树木对环境的作用 2．认识保护树木的途径、珍爱树木。。 3．培养学生的环保意识和爱国情怀。 活动准备： 1．请收集树的资料或图片。 2．对于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。 活动过程： 一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。 1、教师朗读儿歌《留住小鸟》。 2、议论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？ 二、分享和议论植树节的资料 1、教师请小朋友展示和分享自己收集的树的资料或图片。 2、学生议论树的作用、利处。 3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或许森林火灾的新闻片断。 植树节的由来 植树节是由内布拉斯加州倡始的。 19 世纪以前，内布拉斯加州是一片光溜溜的荒野，那里树木稀罕，土地干燥，大风一同，满天黄沙，人民深受其苦。 1872 年，美国著名农学家朱利叶斯〃斯特林〃莫尔顿建议在内布拉斯加州规定植树节，动员人民有计划地植树造林。当时州农业局通过决策采纳了这一建议，并由州长亲自规定此后每 年 4 月份的第三个星期三为植树节。这一决定做出后，当年就植树 上百万棵。此后的 16 年间，又先后植树 6 亿棵，终于使内布拉斯加州 10 万公顷的荒野变成了茂盛的森林。为了表彰莫尔顿的伟绩， 1885 年州议会正式规定以莫尔领先生的生日 4 月 22 日为每年的植树节，并放假一天。 今天的美国，树木成行，林荫载道。据统计。美国有 1/3 的地域为森林树木所覆盖。这样惊人的绿化规模同值树节是分不开的。 4、教师请小朋友议论保护树木的办法。 三、表演：我爱花，我爱草 请几名分别当花朵、小树和小草进行情境表演。 四、以植树为主题分组绘画 1、教师请一组学生把议论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。 2、教师请一组学生设计宣传植树节、植树造林的宣传画。 实践活动：做一件爱惜花草树木的事情 附：儿歌：留住小鸟 小鸟飞进小狗的院子里， 小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房屋。 小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。 小鸟飞进小猫的院子里， 小猫想留住小鸟，为它编了一只精巧的小笼子。 小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。 小鸟飞进小兔的院子里。 小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。 小树苗慢慢的长大了，长出了很多绿叶。 小鸟扑扇着翅膀说： “谢谢！谢谢！ ” 小狗和小猫理解了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。 瞧，他们拿起铁锹去种树啦！ 【篇二：幼儿园小班美术《花叶子》教案】 幼儿园小班美术教案：花叶子 执教老师：钟如钟利英 活动目标 1、引导幼儿给叶子涂上各样漂亮的颜色，并尽量涂在轮廓内。 2、激发幼儿对涂色活动的兴趣，锻炼手部动作的灵活性。 活动准备 1、图片 —枫树叶 2、涂色 —树叶，枫叶。 3、幼儿用图画纸，油画棒。 活动过程 一、导入 出示图片：叶子 小朋友，你们看看这些叶子漂亮吗 ? 认真察看一下，这些叶子是什么形状的、什么颜色的，叶子上长着什么。 二、展开 1、出示涂色 — 叶子 教师：今天我们来为小叶子们穿上花衣服好不好 ? 什么颜色最漂亮呀 ? (教师鼓励和引导幼儿勇敢讲话，表达自己的想法 )。 2、教师示范涂色方法 涂色时，顺着一个方向涂， 尽量将颜色涂在轮廓内，顺时涂，把颜色涂均匀。 小朋友们涂色时，能够选择不同的颜色，涂红、黄、绿色都能够。 3、幼儿绘画，均匀涂色。 鼓励幼儿自己勇敢的涂不同的颜色，教师巡回指导，对涂的好的小朋友加以鼓励、表扬，涂的慢的小朋友赐予指导、帮助。 三、结束 1、把幼儿作品布置在展板上，请幼儿互相欣赏，教师讲评幼儿涂色作品。 2、教师：小朋友们，在你们的帮助下，小叶子们都变得特别漂亮，它们呀可高兴了。小叶子们要谢谢小朋友呢，你们给小叶子说什么 呢? 【篇三：小班植树节活动方案】 篇一：小班植树节活动方案 小班 植树节活动方案 设计意图： 一年一度的植树节 在就要到了，我们也为孩子准备了一系列对于植树节的活动，为的是让孩子能够真实程度上 的意识到植树节到底是什么？它是几月几号？它有什么样的意义等等。 活动目标： 通过察看、讲话、 栽种、游戏等活动，让幼儿知道 3 月 12 日是植树节，加深幼儿对常有树的认识，认识