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幼儿园优质课心得体会 【篇一：幼儿园优质课观摩心得体会】 篇一：幼儿园集体教学优质课观摩沟通会心得体会一、以游戏为主， 让幼儿在玩的过程中轻松快乐的获得悉识。 在幼儿园教育指导 大纲中也明确指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动，但是我们往往忽略了这一点，而这次 听名师应老师讲 “每个人都噗 ”中，直到结束时，每位孩子都在快乐中学习，学习中不只训 练孩子会说一句话，更是训练了孩子们说多句话的能力，而潘浩翰老师在讲 “同心合力 ”时， 运用 “彩虹是你微笑的脸 ”再加上师幼的互动配合使这节课达到了高 潮，全场教师为之震撼， 并送出阵阵掌声。 二、教学设计创意 新颖。 每节课教师都经过 精心研究，每个环节都设计新颖，在与孩子们互动时，把孩子们当成了自己的朋友，把孩子 们一个个都带到了童话故事里，发挥孩子们的想像，培养了孩子们的动脑能力，这些老师在 讲每一节课时，都让孩子 “动”起来，而这个动则是着手操作，动脑想像，而我们在设计每 一节课也特别的重要，有一个好的设计再加上孩子们好的互动，是一个完美的课，有一个好 的设计而没有好的配合也不算理想所以好的设计和孩子好的互动是特别重要的，在黄老师讲 小班 “打朋友 ”时自己穿上了围裙设计的特别的新颖，激发了孩子们的兴趣，更让孩子们积 极的参与其中。而讲课时课件也特别的重要，她们在使用音乐时，选一些不带歌词的韵律， 带有歌词的音乐会转移孩子的注意力，所在我们在设计课件时也特别的重要。 总之，这次听课， 值得我们学习的地方好多，我想我们在教学中应像这几 位教师学习，学习制作课件，要勤于着手动脑，多为幼儿准备充分的教具、学具，尽量将这 次学到的东西运用到自己以后的教学工作中，使自己在工作上不断学习，进步！我们应该在 讲堂中教的轻松，让孩子们听的轻松。这才是值得我们该进一步探究的。 篇二：观摩 2010 荣成市幼儿园教师优质课评选活动心得体会观摩 2010 荣成市幼儿园教师优质课评选活动心得体会为沟通和总结幼儿 园实施新课程的经验，提升教师组织教育活动的能力，提高教育教学质量， 2010 年 11 月 25 日分别在我园举办了 2010 年荣成市幼儿园教师优质课评选活动。 我有幸 15 位老师的比赛。 优质课比赛堪称是人才济济，通过这次的观摩活动感觉颇深，使我受益非浅。这次的选课范 围限定为主题一到主题三，每个参赛老师的活动平分秋色，就象一道道美味佳肴，各有各的 特色，各有各的味道。每位老师都用悉心思，精心的备课和准备教具，在讲堂上淋漓尽致地 发挥自已的潜能，尽可能做到师生互动，生生互动，让孩子们在高兴愉悦的环境中学习。下 面就谈谈我的几点感觉： 1、参赛老师的选课 领域多为音乐和健康活动，科学、语言等相对较少，而且选择的授课班级也多为中大班，小 班偏少。我现在带中班，因此对中班的主题活动比较关注。我听了一节大班音乐活动 “猪八 戒背媳妇 ”我就很喜欢，这是一节体会认识唢呐这种传统音乐的课程，教师为幼儿创设了一 个生动的情景，通过学习猪八戒擦汗、扇风，背媳妇等多种形式反复练习掌握节奏型。最后 老师还引导孩子创编，孩子们很开心很自然的掌握了音乐。此外音乐活动是我的弱项，因此 我也很关注音乐活动的环节设计，老师怎样把握教材和幼儿。音乐活动的组织形式大多都是 情节引 入新歌曲音乐或许节奏练习作为开场，教师教授孩子学习，而这节课程则是让孩子自由表演 孩子们最感兴趣的事情进而更为吸引孩子，也更详细的帮助幼儿记忆并认识唢呐这种民间乐 器，是个很好的音乐活动教学方法。 2、教育观点的转变。 随着老师们对大纲精神的领悟，教育观点也有了很大的转变，观点地转变使幼儿成为学习的 主体，使孩子主动探索、体验，既让孩子有理智，又让孩子有创作。参赛老师在活动中更注 重幼与幼儿的互动，着重激发幼儿在活动中的自主性和参与性。这是实践新大纲精神的一种 体现，也正是我们学前教育所着重和推崇的教育理念。比方小班的课程《好玩的布垫》，教师 只是运用了我们平时生活中最常有的最为简单的物品，就能率领孩子们运用多种方法在玩中 学习，比方：能够认识颜色、认识数量，能够用布垫做游戏，一个最为普通的物品能够让孩 子们增加无限兴趣。 3、形式的多样化。 这次的优质课好多老师的教学内容都十分新颖，如大班的一节体育活动《跨越障碍勇敢向前》 本节活动利用椅子开展体育活动，比较有新意。活动以游戏为基本形式，把椅子摆放成各种 活动形式，组织幼儿进行一系列爬、跨、走、跑等活动，充散发挥了椅子这一自然运动器械 的多功能性和可变性，幼儿不单从中获得了积极快乐的情绪体验，而且发展了钻爬、跨越以 及平衡的能力。 从活动组织形式来看，有自由探索活 4、勇敢创新。在大 班科学活动《声音的秘密》中老师除了让孩子感觉声音给我们带来的奇妙之外，还让孩子自 己亲自参与到配音的过程，大