三峡大学第二临床医学院外科学教学理论课教案学科名称骨科授课时间.docxVIP

三峡大学第二临床医学院外科学教学理论课教案 学科名称 骨科 授课时间 年 月 日 节 教师姓名 教师职称 第 讲 听课对象：年级 专业 听课人数 授课 2 学时 授课题目（章，节） 第六十六章 脊柱和骨盆骨折教学目的与要求： 熟悉颈椎骨折的病因和分类、临床表现、检查和诊断、急救搬运、治疗。 熟悉胸腰椎骨折的病因和分类、临床表现、检查和诊断、急救搬运、治疗。 掌握脊髓损伤的病理变化、临床表现、并发症、治疗原则。 熟悉骨盆骨折分类、临床表现、诊断步骤、治疗及并发症的处理原则。 教学重点与难点： 重点： 1. 椎体的“三柱理论”和椎体的“三轴理论” 。 2. 脊柱损伤的分型、治疗原则、临床表现。 难点： 1. 详细阐述椎体的“三柱理论”和椎体的“三轴理论” 。重点： 1. 掌握脊髓损伤的病理变化、临床表现、并发症、治疗原则。 难点： 1. 脊髓的损伤的病理表现、临床表现、并发症。 2. 对脊髓损伤治疗的时限性，对恢复功能的治疗意义。 2. 脊柱损伤的分型及治疗原则。 重点： 1. 骨盆的分型、诊断的步骤、并发症。 难点： 1.. 骨盆的分型。 对骨盆骨折并发症的治疗及临床表现。 对骨盆骨折的诊断的步骤。 内容与时间安排： 1. 椎体的“三柱理论”和椎体的“三轴理论 10 分钟 2. 熟悉颈椎骨折的病因和分类、临床表现、检查和诊断、急救搬运、治疗。 10 分钟 3. 熟悉胸腰椎骨折的病因和分类、临床表现、检查和诊断、急救搬运、治疗 10 分钟 4. 重点讲授脊髓损伤的病理变化、分类、临床表现。 25 分钟 5. 讲授脊髓损伤的并发症、治疗原则。 15 分钟 6. 骨盆骨折的解剖概要损伤的机制。 10 分钟 7. 骨盆骨折的分类临床表现。 10 分钟 8. 骨盆骨折的并发症、诊断步骤、治疗。 10 分钟 教学方法： 1、课堂教学采用多媒体课件讲解，辅以适当板书教学。 2、课堂上应用介绍具体病历，讲授后采取提问方式和讨论方式适当结合，活跃课堂气氛并加深学生理解。 1、一般介绍内容并通过具体病历、图片加以演示并结合同学自习向结合方法进行。小 结： 结合多媒体、图片的讲解让学生掌握椎体的“三柱理论”和椎体的“三轴理论” 、脊柱损伤的分类和损伤后给脊髓带来的后果—肢体功能的丧失及脊柱骨折的临床的治疗。 关键词： 脊柱骨折（ fracture of spine） 压缩骨折（ compression fracture） 屈曲-分离骨折（ flexion-distraction fractures） 旋转骨折（ rotation fractures） 伸展-分离骨折（ extension- distraction fractures） 骨折-脱位（ fracture- dislocation） 稳定性骨折（ stable fractures） 不稳定性骨折（ unstable fractures） 寰枢椎脱位（ atlantoaxial dislocation） 齿状突骨折（ fracture of the dens） 复习思考题： 什么是椎体的“三柱理论”和椎体的“三轴理论” 。意义何在？ 椎体骨折分几型？ 急救搬运时应避免什么？ 椎体骨折治疗的原则，根据什么判断脊髓损伤的平面、损伤的程度。 教材或主要参考书： 教材或主要参考书： 1、吴在德，吴肇汉主编 《外科学》 人民卫生出版社 ，2004 年 5 月 第 6 版 2、陈孝平 3、荣国威 主编《外科学》下册人民卫生出版社 2006 年 6 月第一版 主编《骨折》人民卫生出版社 2004 年 4 月第一版 4、胥少汀主编《实用骨科学》 （第二版）人民卫生出版 2002 年 2 月第二版 教研室审阅意见（同意实施、建意修改后实施） ： 专业主任签名： 教研室主任签名： 年 月 日