反比例函数的实际应用第一课时.docxVIP

26.2 实际问题与反比例函数 第1课时反比例函数的实际应用（1） 教学目标 【知识与技能】 进一步运用反比例函数的知识解决实际问题. 【过程与方法】 经历“实际问题一建立模型一问题解决”的过程，发展学生分析问题，解决 问题的能力. 【情感态度】 运用反比例函数知识解决实际应用问题的过程中， 感受数学的应用价值，提 高学习兴趣. 【教学重点】 运用反比例函数的意义和性质解决实际问题. 教教学难点】 用反比例函数的思想方法分析、解决实际应用问题 . 数学过程 /一^^= 二 一、情境导入，初步认识 问题 我们知道，确定一个一次函数 y = kx+b的表达式需要两个独立的条 件，而确定一个反比例函数表达式，则只需一个独立条件即可，如点 A（2, 3）是 一个反比例函数图象上的点，则此反比例函数的表达式是 ,当x=4 时，y的值为 ,而当y=1时，相应的x的值为,用反比例函数 3 可以反映很多实际问题中两个变量之间的关系， 你能举出一个反比例函数的实例 吗？ 二、典例精析，掌握新知 例1市煤气公司要在地下修建一个容积为 104m3的圆柱形煤气储存室. （1）储存室的底面积S（单位：m2）与其深度d（单位:m）有怎样的函数关系？ （2 ）公司决定把储存室的底面积定为 500m2,施工队施工时应该向地下掘进 多深？ （3）当施工队按（2）中的计划掘进到地下15m时，碰到坚硬的岩石，为了节 约