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有小标题的写人作文 【篇一：小标题作文及写法】 小标题作文及写法 一、借用古今诗词歌赋中的句子作小标题 a：引用同一首（文）中的语句作小标题 . 如《悠悠水乡情》 —— 小 桥/流水 /人家 ; 《四季圆舞曲》 —— 花团锦簇总是春 /映日荷花别样红 / 霜叶红于二月花 /千树万树梨花开 ;《“炼狱 ”四部曲》 —— 苦其心志 /劳其筋骨 /饿其体肤 /空匮其身。这些古诗文名句作小标题，不单有归纳 文章段落内容的作用，而且使文章充满诗情画意，给人美感，引人入胜。 如《我深深感觉到了环境的呼喊》描绘了 “枯藤老树昏鸦 ”、“小桥流水人家 ”、“古道西风瘦马 ”三个片段，分别揭示了 “还老鸦一片美丽的翠绿吧！ ”、“还小河一片澄清吧！ ”、 “还老马那片乐土吧！ ”这些洋溢着对绿色的向往，迸发出对环保的呼喊的深远主题；可巧用术 语，再如广东珠海市以《心声》为题的一篇优异作文，全文以李煜 《相见欢》中的 “无言独上西楼 ”、“月如钩 ”、“剪不断，理还乱，是离愁 ”、 “别是一番滋味在心头 ”作为文中的四个小标题，表达了对祖父的之情。这种小标题创新形式难度比较大，学生一般不容易把握，除非对要借用的那首诗词有相当深的理解和感悟。 山东淄博以 “景色 ”为话题的满分作文《水祭》中间用了四个小标题： 景色一：清明时节雨纷繁；景色二：路上行人欲断魂；景色三：借 问酒家哪处有；景色四：牧童遥指杏花村。 解读：考生四个小标题，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗，写了四幅景色，古今对照，正反论证，，层层深入，告诉人们水资源的污染损坏状况令人担忧，应该引起人们的高度警惕。 例：满分作文《掌声又响起来》中间三个小标题用了王国维的学习三境界引用的三句词：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；蓦然回顾，那从却在灯火阑珊 处。写自己学习上故事。 b ：是引用不同古诗文中的语句作为小标题。 如：江苏徐州市的一篇优异作文《走一走，看一看》，文中分别以“会当凌绝顶，一览众山小 ”、“不以物喜，不以己悲 ”、 “我有一言须记取 ”作为文章的小标题。这种小标题创新形式相对简单调些，学生 能够作为学习和借鉴的重点。 某生在《初三的天空》一文中，设置了 “黑云压城城欲摧 ”、 “愁云惨淡万里凝 ”、“黄梅时节家家雨 ”、 “道是无晴却有晴 ”四个小标题，它们引用了古代诗歌中与天气相关系的诗句，形象地比喻了初三的生活，初三的百味，初三的 “天空 ”，新颖新奇，回味无穷。 (浙江金华中考题），有位考生拟的大题目是《追求那颗水滴》，小 作者拟制了四个小标题： “水滴 ”、 “溪流 ”、 “江河 ”、“大海 ”，分别 表现了 “水滴追求溪流 ”、 “溪流追求江河 ”、 “江河追求大海 ”的内容，表现了小水滴不断进步、昂扬向上的精神，同时也委婉的表现了作 者的理想信念，四个片断，句断意连，由小到大，逐层推进，很好的表现了文章的中心。 ；用词曲牌名 如 2011 年《全国优异作文选》中一篇名为《愁》的作文分别以 “醉花阴 ”——李清照， “满江红 ”——岳飞， “水调歌头 —— 苏轼，愁 —— 余光中作小标题，还将一首词的上下片作为题记和后记。 二、借用名家作品作小标题 如江苏南通市以《神曲》为题的优异作文，全文以但丁《神曲》的三个部分 “地狱 ”、“炼狱 ”、“天堂 ”作为文章的小标题。 江苏徐州市的《秋风秋雨牵我心》，全文以鲁迅的三部文集名字 “呐喊”、“彷徨 ”、“故事新编 ”作为小标题。 如《我和妈妈在一同》用高尔基的 “童年 ”、“在人间 ”、“我的大学 ” 作为小标题 这些文章由于运用的小标题标新立异，给阅卷者耳目一新的感觉，因此在众多的考卷中崭露头角。 三、用对称的短语（并列式和对称式）作小标题 如：福建泉州市的一篇作文《和父亲母亲交朋友》，文中的四个小标题 是“懂事之春 ”、 “灼热之夏 ”、“硕果之秋 ”、 “沉默之冬 ”。再比方一 篇以《我心中的珍藏》为题的作文，文中的四个小标题分别是 “风之舞”、“天之痕 ”、 “云之端 ”、 “苍之涛 ”。这种小标题构造一致，句式 齐整，再加上诗意的语言，出彩之处了如指掌。 又如：而《现代科 技带来的喜怒哀乐》中每个片断就一个字： “喜 ”在火车提速，出行 方便： “怒”在病毒可恶，侵袭电脑： “哀 ”在沉迷游戏，成绩下滑： “乐 ”在电化教学，幽默生动。近似的还有 “酸甜苦辣 ”、 “春夏秋冬 ”、 “兴衰荣辱 ”等字少意深，简洁有力的四字短语，充足利用它们常给 人以简洁凝练之美。 再如《追求》一文提炼了 “残忍的现实 ”、“坚强 的表现 ”、“摸出的辉煌 ”三个对仗工整的小标题，再现了一位失明小 姑娘身残志坚，以手代眼，感知世界，最终取得成功的辛酸历程，用语之凝练，扣题之紧密，令人叹赏。 《