领导力培训教材(PPT45页).pptVIP

领 导 力;正面——《资治通鉴》 司马光; 一、领导是什么 二、领导与管理有什么不同 三、领导的理论 四、我是怎样的领导？ 五、我该怎样领导？;在一特定情况下，为影响一人或一群人之行 为，使其趋向于达成某种群体目标之人际互动程序。 权力来源： 奖赏 惩罚 合法 专家 参考（如流行偶像）;事功; 管理者 领导者 目标态度： 对工作的观念： 与他人关系： 对自己的看法：;三、领导的理论;a.单构面领导的模式：;MC Gregor 麦克.格里;Hertzberg 赫兹伯格;Mccleland 麦克利兰; 领导力就是影响力;领导力的核心;提升影响力;注重细节;坚持公正;增加价值; 如果一个领导者仅仅是因为权力和职位去“领导”， 其影响力不可能有效，更不可能持久。 　 真正的领导者是能够影响别人，使别人追随自己的人。; 建立以信任为基石的个人领导力 是提高领导者效能的不二法门;领导力的定义;领导力即获得追随者的能力;领导力不仅是领导者的能力;领导力通过事件发生并延续;非权力性影响力更能体现领导力;非权力性影响力更能体现领导力;非权力性影响力更能体现领导力;非权力性影响力更能体现领导力;非权力性影响力更能体现领导力;领导力伴随着风险和挑战;领导者真正要专注的事情;以身作则;领导者真正要专注的事情;领导者真正要专注的事情;领导者真正要专注的事情;领导力体现于执行力 ; 切不可简单认为领导力就是领导的人格魅 力，它体现在处理事情的能力上，如面对难关， 综观全局，调动资源，计划、协调、控制，以简 御繁；同样也包括在了解部属、用人之长上。 要有正确的经营领导观念；锻炼自己，掌握 全面的能力；善用资源；分解步骤，坚定实施。 ;成功领导影响他人的三大原则;其次，领导者要善于倾听，要有换位思考的同理心。好的领导者总是好的倾听者，只有先听，充分理解对象的情况，才能正确决策，合理地使用激励手段，达到影响追随者的目的； ;第三，领导要不断提升自己，不断提高自己的领导才能，不断学习，持续增???自己的“附加值”，否则他们没有能力领导新形势下的员工和下属;成功领导的秘诀之一： 具备有领导能力的人际关系;成功领导的秘诀之二： 挖掘人的潜能 ;成功领导的秘诀之三： 拥有积极的、正面的态度;成功领导的秘诀之四： 打造个人领导能力 ;领导人有两个工作的内容：;谢 谢 ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。***** 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。**** 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。***** 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。**** 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。***** 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。*** 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。****