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幼儿园大班数学课件大全【三篇】 导读： 本文 幼儿园大班数学课件大全【三篇】 ，仅供参考，如果觉得 很不错，欢迎点评和分享。 【正方体与长方体】 活动目标： 1、通过活动，能正确地认识正方体与长方体的名称及特征。 2 、能在活动中培养自己的观察力以及初步的空间想象力。 3 、使在探索活动中提高对认识立体图体的兴趣。 活动准备： 正方体、长方体制作材料纸若干张， 正方体、长方体积木若干块。 活动过程： 1、集体活动。 观察两张制作材料，讲述异同。“小朋友看老师带来了两张纸， 请你仔细观察它们有什么相同的地方和不同的地方？ （相同点：都有 6 个图形组成。不同点：一张纸上都是一样大的正方形组成。还有一 张纸上有正方形和长方形组成。 ） 2 、幼儿操作活动。 “今天老师就要请小朋友用这两张纸来变魔术，怎么做呢？” （1 ）介绍制作形体的方法。 出示示意图，教师简单讲述制作方法。 （2 ）制作后讲述异同，介绍形体名称。 （正方体、长方体。） “你们做的两件东西像什么？“ （积木、盒子） “它们一样吗？” （不一样）“怎么不一样？”（有的上面都是正方形，有的上面有正 方形还有长方形。 老师手指正方体的一面，这就叫面。我们一起数数它有几个面。 （6 个）“这 6 个面都是怎样的？”（同样大小的正方形。 ）由 6 个 大小相同的正方形围成的形体它的名字就叫正方体。 “请你把你做的 正方体找出来， 说说它是什么样的？”现在请你们拿出你制作的另一 个形体，数数上面有几个面？每个面一样吗？（不一样。 ）怎么不一 样？（ 6 个面里有正方形和长方形。 ）它也有名字，叫长方体。 归纳小结：正方体的 6 个面是一样大小的正方形。长方体的 6 个面，有的都是长方形 （面对面的一样大）；有的 4 个面是长方形 （面 对面的一样大），2 个面是正方形。 3 、按特征标记将正方体与长方体分类。 出示贴有正方体与长方体标记的两个篮子。“这里有两个篮子， 篮子上分别贴有什么样的标记？”（正方体、长方体。 ）请你们把桌 子上的各种形体送进带有特征标记的篮子， 并说说你送的是什么形体。 4 、搭积木游戏 数一数我用了几块积木来搭，数的时候要考虑到看不到的积木， 提高观察能力与空间知觉能力。 【保龄球馆】 设计意图： 数的组成是数概念教育内容中的一个重要部分， 以往幼儿学习时， 经常会出现机械记忆的情况， 有些虽然开始关注孩子的操作但是多以 “就事论事”地摆弄桌面材料为主，比较单一、乏味。新《纲要》中 关于数学领域的目标定义为“能从生活和游戏中感受事物的数量关 系并体验到数学的重要和有趣。 ”而保龄球就是孩子们生活中常玩的 一个合作体育游戏， 整个活动以保龄球馆为游戏情节线索， 以儿童思 维发展的理论为依据，设计了三部曲：操作体验——归纳提升—— 迁移运用，让幼儿在操作中体验快乐，积累经验；在交流、归纳、提 升中发现一些简单的规律， 在迁移运用中提升解决日常生活问题的能 力。 活动目标： 1、探索发现将数字 10 分成两个部分时，可以有不同的结果， 并能分出 10 的所有组数。 2 、能够在观察的基础上，分析比较多组分和记录的相同点和不 同点