高中化学_化学反应速率化学平衡习题课教学课件设计.ppt

学案 课本 双色笔最重要的是激情!!! 1．通过知识整理，理解化学反应速率与化学平衡的内在联系。 2．自主、合作学习，学会判断化学平衡状态，并规范的利用“三段式”解决化学平衡的有关计算。熟练运用勒沙特列原理解决化学平衡问题。 3．体会化学平衡在人类生产、生活中的重要作用。 小组合作，讨论探究：15分钟 要求： 1. 先讨论例题解法，再总结做题方法，小组长及时派人展示 2.讨论时先小组内一对一讨论，再小组内集中讨论 内容 展示 例1 、列举此反应达平衡的其它情况 4组后 例2、展示详细的解题过程 5组后 例3、列出涉及到的平衡 2组前 例4、（1）、展示答案 6组后 点评提升 要求： 点评人通过展示内容，总结规律、方法、注意问题 同学们要认真聆听，大胆质疑、补充 内容 点评 例1：点评题目，并小结 4组 例3：结合展示内容点评题目。 2组 例4：分析图像，总结解题思路。 6组 例5：点评题目，并找规律 3组 例一.可逆反应：2NO2 = 2NO+O2在恒容的密闭容器中进行，达到平衡状态的标志是 ①单位时间内生成n molO2的同时生成2n molNO2 ②单位时间内生成n molO2的同时生成2n molNO ③用NO2、NO、O2的物质的量浓度变化表示的反应速率之比为2∶2∶1的状态 ④混合气体的颜色不再改变的状态 ⑤混合气体的密度不再