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有关成长的作文题目 【篇一：成长类作文万能素材】 “自我成长 ”类作文万能素材 青春成长 ”一直成为中考作文命题的热点，青春生命、成长滋味、挫摧残难、独立进步、自信乐观 无不充盈在中考作文的试卷中， 定格为青春成长的天空中永恒的彩霞。 “青春成长 ”类命题往往鉴于以下两点： 1．关注青春生活风范 学习生活中，我们善于思考，勤于钻研，热爱科学，却也怕作业负担，怕考试失败；盼望老师的尊重、关爱，却也经常叛逆，喜欢逍遥自在，有自己的空间；喜欢表现自己，却因经常出错而害怕。课余生活中，我们总是生龙活虎，热爱班集体，却经常因打打闹闹毁坏了班级荣誉，伤了同学间的随和，被家长、老师批评；盼望同学友谊，却也为不经意的一句话、一个动作、一个眼神大打出手；喜欢追求新鲜事物，喜欢 “另类 ”，做自己爱做的事。家庭生活中，盼望父亲母亲的理解，讨厌父亲母亲的唠叨，经常和父亲母亲抗衡；富有理想，但碰到挫折便失意怅惘 中考作文的命题，就是紧紧扣住我们自己的个性生活作为命题的范围和内容的。 2．折射生命的内涵 成长中，我们学会了开启尘封的心灵，睿智地面对世间一切不可预测的变故，打造坚实的青春底座，磨出生命的光明，感觉体验青春生命的精彩。我们开始思考生命的价值和意义，演绎人生的精彩。我们学会用自己的行动解读自己的生命，由青春成长感悟生命的内 涵。中考作文命题 “ 的味道 ”、 “感觉成长的经历 ”、“充满活力的岁月”等就体现了这样的命题导向。 综合过去的 “青春成长 ”类中考作文 命题，我们能够看出两个特点：①命题的中心是 “成长 ”。初中生在学习、课余、家庭等生活中，领略了喜怒哀乐，盼望着快快长大。 题目中常出现近似的 “我们的生活斑斓多彩，我们对未来充满希望憧憬，人的成长需要磨练 ”“成长的岁月里，我们有烦忧也有快乐，成长的滋味有苦，有辣，也有甜 ”等语句。②初中生处于青春成长的关 键期，充满激情、活力，又不免苦恼、柔弱，处于 “心理断乳期 ”，以自我为中心，缺乏自制力，离家出走，轻生现象时有发生。所以，命题的方向会关注我们自己的成长，帮助我们树立积极向上的人生价值观，培养乐观、健康的心态。同时，还要注意到两个趋向：① 引导对自己成长经历的回眸抒写对生命的个性感悟体验。如 “成长回眸，值得思索的或许是心灵对生命的许诺；或许是换个角度思考的 智慧和豪迈；或许是战胜困难、毅者无疆的勇敢 回眸间，盘点 曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟，你一定有所收获。 ”此类命题既要写青春成长经历，又要得出自己独特人生感悟。②命题素 材由名人名言或名人故事转向热点的人或事。如特大雪灾、汶川地震等自然灾害眼前涌现出的献出自己的青春生命而拯救他人生命的可歌可泣的人、事，有些考区以此作为命题的素材或背景。 特别提醒大家的是， “青春成长 ”类话题涵盖面很广，因此该类素材具有共通性和延展性。好多命题，如情感类、品味类、心声类、追 求类、感悟类、美德类、热点类，也能够用 “青春成长 ”类素材来写。我做了一个简单统计，几乎 90% 以上的作文命题，稍微调整变换一 下，都能够牵引过来，写青春成长，写人生体验。 满分作文 最好的奖赏 那个带有墨黑斑点的芒果，是我最好的奖赏，那是奶奶浓浓的爱。 —— 题记 芒果的芬芳凡是飘入我的鼻子，萦绕在我周围时，我便想起了那最好的奖赏。此时，奶奶的爱就如芒果的芬芳，萦绕我心中，充盈着我的心房 那年，我趁假期到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶怀抱，指着树 上那一个个尚未成熟的芒果，叫道 “我要吃这个！ ”芒果葱绿色的外 皮虽带点青色但已牵引了我馋嘴的味觉。 “不，还没熟。 ”奶奶呵呵 地笑了， “等你考个第一名回来，奶奶就把它奖赏给你，好吗 ?” 我拍着手大喊好，奶奶亲亲我的额头，脸上露出温馨的微笑 回到城里，我把这事忘得一干二净，直到那个刺痛我心的电话铃声响起， “奶奶不行了！ ”电话那头，姑姑已经泣不可声。我呆住了，一滴泪水从我脸上滑过，那后悔的泪把我的心划得很痛。我真的拿到第一了，但是，我并没有向奶奶报喜，我竟把远方的奶奶给忘得一干二净了，我恨我自己！带着一脸泪水，我坐上了前往医院的汽车。 医院里的床单白得恐怖，各处飘散着浓浓的药味。奶奶静静地躺在病床上面，正当大家惊喜地望着终于醒过来的奶奶，医生却说这是回光返照，大家都沉默了。我强忍住泪水扑到奶奶身上，我吃惊地看到，奶奶长满老茧的手中握住一个长满黑点的芒果，她是那样用 力地握着，污浊的眼中充满了不舍。妈妈告诉我，是她把我得到第一名的消息告诉奶奶的，奶奶一直说要奖赏我一个芒果，临上医院时还把这个芒果带来了，说要亲手奖给我。 “奶奶，你会好起来的，你不要走开我！ ”我再也忍不住了，带着哭腔叫道，心里像被刀割了同样，泪水倾泻而下。 “奖赏 奖赏 芒果 ”奶奶喃喃道，无神的眼睛透出一种只有我才能读懂的慈