人教版六年级下册数学课件练习课（比例的意义和基本性质）.pptVIP

R·六年级下册 练习课（比例的意义和基本性质） 基础练习闯关 第一关 1.应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。 （2）1.4∶2和28∶40 （1）6∶9和9∶12 6×12≠9×9 不能组成比例 1.4×40＝2×28 能组成比例 （4）7.5∶1.3和5.7∶3.1 7.5×3.1≠1.3×5.7 不能组成比例 第二关 2.把下面的等式改写成比例。 （1）3×40=8×15 3∶8＝15∶40 3∶15＝8∶40 40∶8＝15∶3 40∶15＝8∶3 8∶3＝40∶15 8∶40＝3∶15 15∶3＝40∶8 15∶40＝3∶8 （2）2.5×0.4=0.5×2 2.5∶0.5＝2∶0.4 2.5∶2＝0.5∶0.4 0.4∶0.5＝2∶2.5 0.4∶2＝0.5∶2.5 0.5∶2.5＝0.4∶2 0.5∶0.4＝2.5∶2 2∶2.5＝0.4∶0.5 2∶0.4＝2.5∶0.5 判断3、4、8和6这四个数可以组成比例吗? 第三关 3. 3∶6= 4∶8= 判断下面每组四个数可以组成比例吗？ 3.6×0.25＝1.8×0.5 能组成比例 ①3.6、1.8、0.25和0.5 ② 、、80和40 不能组成比例 4.解比例。 （1） 解： （2）0.8∶4=x∶8 解：4x=0.8×8 x=1.6 第四关 （3） 解： x=3 （4） 解：2x=8×9 x=36 综合练习闯关 1.博物馆展出了一个高为19.6cm的秦代将军俑模型，它的高度与实际高度的比是1∶10。这个将军俑的实际高度是多少？ 第一关 解：设这个将军俑的实际高度是 x cm。 1∶10=19.6∶x x=196 答：这个将军俑的实际高度是196cm。 2.育新小区1号楼的实际高度为35m，它的高度与模型高度的比是500∶1。模型的高度是多少厘米？ 解：设模型的高度是 x cm。 500∶1＝3500∶x 500x＝3500 答：模型的高度是7cm。 x＝7 3.汽车厂按1∶20的比生产了一批汽车模型。 （1）轿车模型长24.3cm，轿车的实际长度是多少？ 解：设轿车的实际长度是 x cm。 1∶20＝24.3∶x x＝486 答：轿车的实际长度是486cm。 第二关 （2）公共汽车长11.76m，模型车的长度是多少？ 解：模型车的长度是 x m。 1∶20＝x∶11.76 x＝0.588 答：模型车的长度是0.588m。 4.李老师买了6个足球和8个篮球，买两种球所花钱数相等。 （1）足球与篮球的单价之比是多少？ 6×足球的单价＝8×篮球的单价 足球的单价 篮球的单价 8 6 ＝ 4 3 ＝ 第三关 （2）足球的单价是40元，篮球的单价是多少？ 解：设篮球的单价是x元。 40∶x＝4∶3 x＝30 答：篮球的单价是30元。 （3）你能提出其他数学问题并解答吗？ 解：设足球的单价是x元。 x∶30＝4∶3 x＝40 答：足球的单价是40元。 篮球的单价是30元，足球的单价是多少元？ 课堂小结 同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？ 巩固练习 1.我会填。 （1）已知 （A、B都不为0），则A ∶ B=（ ） ∶ （ ）。 6 7 （2）一个圆柱和一个圆锥的体积相等，圆柱和圆锥的底面积的比是3:1，高的比是（ ）。 1∶9 （3）把4，6和12再配上一个数组成比例，这个数可能是（ ）。 2，8或18 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） （1）下面每组中的四个数，可以组成比例的是（ ）。 A.0.2，0.25，5和4 B.2，9， 和 C.0.6，0.8， 和 D. ，3， 和 A （2）在一个比例中，已知两个外项互为倒数，其中一个内项是最小的合数，另一个内项是 （ ）。 D 9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。**** 谢谢大家 * *