人教版六年级下册数学课件《折扣》.pptVIP

新课导入 先在组内交流收集的“打折”的资料，然后在全班交流汇报。 R·六年级下册 第1课时 折扣 探索新知 什么是“打折”?几折表示什么? 商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。 几折就表示十分之几，也就是百分之几十。 九折 八五折 例如：打九折出售，就是按原价的90%出售。 探索新知 “八五折”表示什么意思? 表示（ ）是（ ）的（ ）%。 现价 原价 85 九折 八五折 五折 “五折”表示 ( ) 是 ( ) 的 ( ) %。 现价 原价 50 七五折 “七五折”表示 ( ) 是 ( ) 的 ( ) %。 现价 原价 75 “八七折”表示 ( ) 是 ( ) 的 ( ) %。 现价 原价 87 八七折 （1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原 价180元，现在商店打八五折出售。 买这辆车用了多少钱？ 分析： 八五折就是按原价的85%销售。 现价＝原价×85% 单位“1” 180×85%＝153（元） 答：买这辆车用了153元。 （2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现 在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？ 160－160×90%= 16（元） 思路一：先求现价，再求便宜的价钱。 思路二：先求现价比原价便宜了百分之几， 再求便宜的价钱。 160×（1 – 90%）= 16（元） 答：比原价便宜了16元。 归纳总结 便宜的钱数 = 原价 – 原价×折扣 或 便宜的钱数 = 原价×（1 － 折扣） 求商品打折后便宜了多少钱，实际上就是求比一个数少百分之几的数是多少。 算出下面各物品打折后出售的价钱。（单位：元） 现价： 原价：80.00 原价：105.00 原价：35.00 六五折 七折 八八折 现价： 现价： 原价×折扣＝现价 52.00 73.50 30.80 随堂练习 1.（1）打完折后，每种面包各多少元？ 1.5×50%＝0.75（元） 2.4×50%＝1.2（元） 1×50%＝0.5（元） 3×50%＝1.5（元） （2）晚8:00以后，玲玲拿了3元钱去买面包 她可以怎样买？ 2．晓风的爸爸妈妈去买新家具，他们选中了图中 的家具，打完折后，分别应付多少钱？ 120×80%＝96(元) 80×80%＝64(元) 400×80%＝320(元) 180×80%＝144(元) 3. 书店的图书凭优惠卡可打八折，小明用优惠卡 买了一套书，省了9.6元。这套书原价多少钱？ 原价×（1－折扣）＝节省的钱 9.6÷（1－80%）＝48（元） 答：这套书原价是48元。 课堂小结 现价=原价×折扣 便宜的钱数 = 原价 – 原价×折扣 或 便宜的钱数 = 原价×（1 － 折扣） 巩固练习 一、填一填。 1. ( 河北保定) 保定到清宛高速费用是5 元， 如果安装ETC就按九五折收费，“九五 折”表示现价是原价的(　　　)％ ，现价 应收(　　　)元。 95 4.75 2. 一台电视机的原价是2500元，现价2000 元，这台电视机是打(　　　)折出售的。3.一台笔记本电脑原价是6000 元，打九二 折出售，现在买这台电脑比原来节省 (　　　)元。 八 480 二、下表是某商场销售3 种家用电器的优惠 情况，把表格填写完整。 323 八 3800 三、“五一”节假日期间，服装超市所有商 品一律八八折销售，爸爸买一套西服 比原价便宜了54元， 这套西服的原价 是多少钱? 54÷（1－88%）=450（元） 答：这套西服的原价是450元。 9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。**** 谢谢大家