人教部编版三年级下册语文《荷花》课件.pptxVIP

3 荷花 ;1.下面加点字词的读音全部正确的一项是（　）。 A.挨近（āi）　挨打（āi）　莲蓬（lián penɡ） B.似的（sì） 似乎（sì） 衣裳（yī shɑnɡ） C.仿佛（fú） 佛像（fó） 停止（tín zhǐ） D.花骨朵儿（ɡū）骨头（ɡǔ）翩翩（piān piān）;2.读拼音，写词语。 　　清晨，我们ɡēn suí（　　　）老师去看花。学校花园里的玫瑰花有的展开了一两片huā bàn（　　　），有的还是花骨朵儿，bǎo zhàng（　　　）得要pò liè（　　　）似的，有的全开了，每朵花的zī shì（　　　）都不相同。一阵微风吹过，花儿开心地跳起了 wǔ dǎo（　　　）。;3.下面词语搭配有误的一项是（　　）。 A.一池荷花　 展开花瓣　碧绿的圆盘　　 B.一片荷叶　 露出莲蓬　嫩黄色的小莲蓬 C.一阵清香　 发扬清香　雪白的衣裳 D.一幅画　 一阵微风　挨挨挤挤的荷叶;4.读句子，完成练习。 （1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 　　这句话把　　　比喻成　　　　。“碧绿”写出了荷叶的　　　，“大圆盘”写出了荷叶的　　　　，“挨挨挤挤”写出了荷叶　　　　　，由这些词你想到的画面是：　　　　　　　　　　　　　　　　　。面对这一池荷花，你想到的诗句是：　　　　　　　　 ，　　　　　　　　。? ;（2）我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。 　　这句话写出了荷花的味道　　。 请用上面两个加点字写一句话：　 ?　 。;5.联系课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）文中的荷花像一幅活的画，这幅画是大自然这位大画家画的。 （　　） （2）本文是按照“闻到清香——观察形状——欣赏姿势——展开想象——回到现实”的顺序来写的。 （　　）;（3）文中写了荷花的三种姿态：含苞、初绽、绽放。 （　　） （4）“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”这句话中的“冒”是“拉”的意思。 （　　） ;6.阅读课文片段，完成练习。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。;　　我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 一阵微风吹过来，我就翩翩起舞， （　　）的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地（　　 ）。蜻蜓飞过来，告诉我清早（　　）的快乐。（　　）在脚下游过，告诉我昨夜（　　　　　）…… 　　过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。;（1）回忆课文，把选文补充完整。 （2）选文第2自然段是作者（　　）的内容。 A.想象　　　B.体验　　　　　　 C.观察　　　D.做梦 （3）“一池的荷花都在舞蹈。”这句话把荷花被风吹得摇晃的情景，说成是　　　，把荷花当作　　来写，很生动。?;（4）下面对文中画线句子的理解不正确的一项是（　　）。 A.“我”看荷花看得入了神，感觉自己和一池的荷花融为一体了。 B.这是“我”看荷花时想象的画面。 C.“我”就是一朵荷花。 D.荷花太美了，“我”被深深地陶醉。;（5）想一想，选文从哪些地方体现出这一池荷花是“一大幅活的画”？ ? ? ______________ ;7.你们的校园里一定有很多树，这些树都是什么样子的？请你仔细观察，然后用“有的……有的……有的……”的句式来写一写它们的样子，如果能用上比喻句或者把树木当作人来写就更加形象生动了。 ? ? ;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。21.3.2021.3.20Saturday, March 20, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。19:36:4419:36:4419:363/20/2021 7:36:44 PM 11、人总是珍惜为得到。21.3.2019:36:4419:36Mar-2120-Mar-21 12、人乱于心，不宽余请。19:36:4419:36:4419:36Saturday, March 20, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。21.3.2021.3.2019:36:4419:36:44March