山东省临沭县八年级数学《11.3角的平分线》学案1(无答案)新人教版.docxVIP

用心爱心专心 用心爱心专心 PAGE # 11.3 角的平分线的性质（1） 课型：新授、学习目标 课型：新授 、学习目标 主备人： 编号: 1、经历角的平分线性质的发现过程，初步掌握角的平分线的性质定理. 2、能运用角的平分线性质定理解决简单的几何问题 ^ 3、极度热情、高度责任、自动自发、享受成功。 二、重点难点 教学重点：掌握角的平分线的性质定理 教学难点：角平分线定理的应用。 三、合作探究、 1、复习思考 什么是角的平分线？怎样画一个角的平分线? 2. OC是/AOBW平分线，点P是射线OC上的任意一点（多媒体演示过程） 操作测量：取点 P的三个不同的位置，分别过点 P作PDL OA PE，OB,点H E为垂足，测量PD PE PD与PE的大小关系，写出结论 PD PE A次 第二次 第三次. 的长.将三次数据填入下表：观察测量结果 ，猜想线段 3、命题：角平分线上的点到这个角的两边距离相等 ^ 题设：一个点在一个角的平分线上 结论：这个点到这个角的两边的距离相等 结合第2题图形请你写出已知和求证，并证明命题 的正确性 解后思考：证明一个几何 命题的步骤有那些？ 语百）4、用数学语言来表述角的平分线的性质定 理：（投放数学符号 语百） 如右上图，: OC是/ AO郎平分线，点 P是OC上的一点，PAL OB PD_L OA PD=PE 四、精讲精练 1 、精讲 1、如图所示 OC是/ AOB的平分线,P是OC±任意一点 问PE=PD为什么？ 2、如图：在^ ABC中，/ C=90° , AD是/BAC的平分线，DEL AB于 E, F 在 AC上，BD=DF 求证：CF=EB 2、精练（投放学生的做题过程） 1、在 Rt^ABC中,BD平分/ ABG DELAB于 E,则 ⑴图中相等的线段有哪些？相等的角呢？ ⑵哪条线段与 DE相等？为什 么？ ⑶若 AB= 10, BC= 8, AC= 6, 求BE, AE的长和△ AED的周长。 2、如图，在 4ABC 中，ACL BC, AD 为 / BAC 的平分线，DE! AB, AB= 7 cm, AC= 3 cm, 求BE的长 五、课堂小结 这节课你有什么收获呢？与你的同伴进行交流 角平分线上的点到角两边的距离相等…… 六、作业： 第22页习题11.3 1-2 第23页第4-5题 教后反思：