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满分作文诚信所至金石可开 【篇一：高考作文】 高考规范化议论文的写作指导 规范议论文是指与议论性散文 ,杂文 ,随笔 ,评论等文体相对而言的一种议论文体 ,是指以论点 ,论据 ,论证组成清晰的论证构造的议论文 .主要特点 ,一是论说三要素完备 ,突出 ; 二是语言符合议论语体 ,正确 ,归纳 , 逻辑性强 .三是论证构造严实 ,符合规范模式 ;其中论证构造规范是写好这一种类议论文的重点 . ,论说三要素完备 ,突出 模范议论文的写作要突出体现议论文的三要素 :论点 ,论据和论证 . 议论文的论点应该鲜明 ,正确 ,归纳 .论点最幸亏文章的开头 ,用详细的 一句话 ,用判断句式 ,将中心论点摆出来 .论据 ,用来证明论点的材料 ,采用论据要注意典型性 ,新颖性 ,表述要精练 ,简要 .议论文要以理服人 ,就必须剖析说理 ,把问题展开 ,论透 ,也就是要充足论证 .论证要符合逻辑 , 严实有力 .为此就要运用适合的论证方法 . 例文 1: 让纪念闪耀理性光辉 (05 年广东卷 ) 纪念是内心情感的涌动 ,但又不是感情的无节制挥霍 ;纪念需要行动来升华 ,但又需要理性的引导。 真切的纪念是心灵的反响 ,是历史的回音 ; 它审视过去 ,启示未来黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家 .但是就是这样一个天生谨慎自律的民族 ,就在一个狂人的引诱下 ,陷入了战争的渊薮 .60 年前的那幕惨剧 : 生灵涂炭 ,妻离子散 ,尸横遍野 生者在对往者的审视中找到道德的标杆 ,也找到了纪念的原因 .德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那赤色 ,稀疏那呼声 :修筑集中营纪念馆 ,全力办理战后的善后问题 ,还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪 !德国人在 60 年里不断地反省 ,不停地纪念 ,终于达成了灵魂的自我救赎 .德意志民族向世界展示了理性的力量 ,也赢得了世人的尊敬 ! 可见理性的纪念才是正确的纪念 , 理性让纪念闪耀出人性的光辉 . 但纪念一旦脱离理性的限制 ,它就会变成不可控制的魔鬼 .日本在 60 年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色 ,作为亚洲地域的主要刽子 手,日本犯下的罪行罄竹难书 .往者已矣 ,大和民族的纪念却是如此这般 : 右翼权力大举鼓动中国威胁论 ,还妄图为二战罪行翻案 ;不顾史实修订历史教科书 ,文过饰非 ,美化侵略罪行 ;更有首相一年一度的靖国神社拜 鬼 日本这种偏离理性范围的纪念活动 ,自然得到各国人民的一致斥责 .有句话说得好 :跪着的德国人比站着的日本人更高大 ! 中国在抗日战争中付出巨大的代价才取获胜利 ,中国人民自然无法容忍这种倒行逆施的行为 .于是各地都掀起了声势壮大的抗讲和纪念活 动.但近来这些纪念活动在少数激进分子的煽动下出现了打砸抢日货 商铺的不理智举动 .群众爱国的赤子之心能够理解 ,但纪念并不是感情的挥霍 ,非理性举动无益于解决问题 .我国领导人多次表达出严明立场 , 但同时并不封闭中日会晤的大门 ,前事不忘 ,后事之师 ; 以史为鉴 ,面向未来无疑就是对过去难过最理性 ,也是最深刻的祭奠 . 人不能忘本 ,忘记过去意味着背叛 .而尊贵的心灵在铭刻苦难 ,咀嚼苦难事后 ,方能理智地纪念苦难 .当纪念的洪波涌动时 ,勿忘用理性的闸门控制情感 . 【简评】本文是 2005 年广东一篇满分作文 .作者用议论的写法开门 见山提出中心论点纪念需要行动来升华 ,更需要理性的引导 ,立意较高 , 观点正确 ,能针对现实 ,颇有时代气息 .论据鲜活 ,材料典型 ,有较强的说服力 .文章既摆事实 ,又讲道理 ,剖析中肯 ,论证有力 ,总分构造 ,条理清晰 . 是议论文只的三要素突出 ,完备的模范的议论文 . 二,议论文的语言 :正确 ,鲜明 ,归纳 ,逻辑强 文体不同 ,也就决定了语言的不同 .议论文的语言必须正确 ,鲜明 ,归纳 , 生动和切合逻辑 .1. 正确 .议论文一般是用逻辑推理来说明事理和观点 的,需要具有一定的归纳性和严实的逻辑性 ,在采用词语时 ,要求达到正确的程度 .2. 鲜明 .一是论点的表述要鲜明 ,二爱憎分明 ,鲜明的感情色彩贯串在行文中间 .3. 归纳 .语言的归纳性越强 ,它所说明的道理的普遍意义也就越大 .4.严实的逻辑性 .判断正确 ,推理严实 ,逻辑性强 ,这是议论文语言的本质特点 . ,论证构造 : 要严实 ,逻辑性强 ,符合规范模式 议论文的构造是指文章内部的观点和材料的组织安排.模范议论文应 该构造严实 ,逻辑性强 ,构造完整 ,符合规范模式 .考生写议论文最严重 , 最普遍的问题 ,是缺乏论证构造意识 ,往往是疏漏松垮 ,缺乏论证力度的 . 高考取的议论文中档卷 ,多数属于观点 +例子材料 +联系现实种类 . 议论文的基本构造往常由引论 ,本论 ,结论三部分组成 .要求是开头必须