2021年的高中英语学科学期工作计划.pdfVIP

2021 年的高中英语学科学期工作计划 只有制定好详细的工作计划才能有步骤地把学校的教育计划 落实到班级，以保证学生的健康成长。有了工作计划，就能正确 检查自己的工作情况，下面是小编给大家整理的高中英语学科学 期工作计划五篇，希望大家能够喜欢! 高中英语学科学期工作计划 1 一、指导思想 在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一, 在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成绩的的基础上, 适当改变教学方法，加强学法指导;第二,教学要面向全体学生,关 注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣 ;第三,以学生为主体,尊 重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参 与学习,完成设计目标;第五,注重过程性评价, 建立能鼓励学生自 主学习能力发展提高的综合评价体系。 二、学生情况分析 a)本届高二学生在英语基础方面很薄弱。尽管经过一年又半 的学习，但是在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在 听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。 b)学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的 问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好 的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有 计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。 c)在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不善于 发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。 三、教材与教辅的分析 本学期采用的仍然是外研社的英语教材，包括选修修模块 7 和 8。所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。每一单元 除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语 言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用 教材培养和坚强学生的阅读理解能力和以前的必修教材有很大的 不同。本学期的选修教材强调学生综合语言运用能力的培养和提 高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力;用 英语分析问题、解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力。 难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维 和表达的目标。 四、教学目标 通过对选修模块 7、8 的学习，让学生有丰富的生活常识、多 文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态 度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法 。更重要的是培养学会僧的阅读理解能力，提高学生的应试水平 。 五、教学措施 a)让学生每天积累几个单词，利用 “互测及教师抽查”及时 检查，保证效果并坚持下去。 b)认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读 效果。 c)实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测 ，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压 力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格 和竞争意识。 d)关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 e)在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学 生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、 调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任 务。 f)经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实 情况，利于学生的有效性学习。 g)加强集体备课，充分发挥老教师的经验和新教师的激情， 达到最佳的教学效果。 高中英语学科学期工作计划 2 这一学年来，本人担任高二 (5-6)两班的英语教师，在相互认 识了之后，积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便 “ 因材施教”。本人在教学中认真备课、上课、听课，及时批改作 业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比 较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主， 使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并 顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学年教学工作的一个计 划: 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面 的工作:课前准备，备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、 每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻 辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方 法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措