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选修  6unit2  诗歌赏析作文 【篇一：高中英语选修六第二单元《  poems  》参赛教案】 高中英语选修六第二单元《 poems 人教版高中英语选修六第二单元《  》参赛教案 poems 》 教案设计 作者姓名：王慧铭 学校名称：平川中恒学校 人教版高中英语选修六第二单元《  poems  》 教案设计 想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。 “兴趣是最好的老师 ”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚 持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说： “我一 看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？ ”还有的同学说： “英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。 ”这都是缺乏信心的表现。 【篇二：选修六 unit2_ive_saved_the_summer. 教案】 unit2 poems period Ⅴ reading and writing 讲课人：王艳红 一、学生情况剖析： 我们高二 2 班共有同学 71 人，学生通过初中学习已有一定的英语基础，但水平参差不齐，个别学生差距较大，学生口语还有待于进一 步提高，写作水平普遍较差，所以要通过 “任务型 ”教学法，小组议论，合作学习来达成阅读、口语和写作课的学习任务。 二、教学目的 teaching goals 1). ability goals 能力目标 1. to train the students ’ reading skill. 2. to improve stude nts ’ speaking skill. 3.to develop students ’ writing skill. 2). learning ability goals 学能目标 help the ss to learn how to appreciate poems. 3)emotion: 情感目标 train the students ’ ability to cooperate with others. 三、 teaching important points 教学重点 1 ). train the students ’ ability to cooperate with others; 2). train the students ’ speaking ability. 3）learn to appreciate poems. 四、 teaching difficult point 教学难点 how to teach the students to write a poem. 五、 teaching methods 教学方法 1) have a discussion (group work) 团体活动 2). write a poem (individual work) 个人活动 六、 teaching aids 教学设施 a computer, a projector 七、 teaching procedures 教学过程 : task1: fast reading 迅速阅读 read the poem quickly and try to find the rhymes in the poem. task2: listening and reading 听、读 1.listen to the tape and try to find the rhythm in the poem 2.try to read it by yourself. task3:translation 翻译理解 task 4:discussion 议论 1.who is the speaker in the poem and who is he /she speaking to? give reasons to support your answer. 2.further-thinking (discussion) 1). how do your parents show their love? 2). what can we do in return for our parents ’ love? task5:writing 写作 please write a poem to your parent using your own words or according to the words below ? ? ? ? ? ? ? ? my father/mather lovely man/woman be in the / out of fashion passion study w