清明节主题班会教案.docVIP

清明节主题班会教案 【篇一：清明节主题班会活动方案】 清明节主题班会活动方案 ——“缅怀革命先烈，感恩幸福生活 ” 活动时间： 2014 年 3 月 31 日 活动地址：四、一班教室 主持人：李雨橘 活动目的： 通过队会，让学生对我国的传统节日 —— 清明节有更详细、详实的认识。 缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导孩子们树立正确的世界观，人生观，价值观，促使我校精神文明建设。 通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，学会感恩，意识到先烈们的精神永远值得我们学习。 活动准备：清明节来历和风俗等资料的介绍活动过程： 一、引入主题 师朗读：清明时节雨纷繁，路上行人欲断魂。借问酒家哪处有？牧童遥指杏花村。 师问：同学们还记得这首诗吗？这首诗的题目是什么？对，是《清 明》。今天，我们在这里举行 “缅怀革命先烈，感恩幸福生活 ”的清明节主题班会。希望同学们能够在班会中有所收获。 二、介绍清明节 生讲：传说在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰辛。跟从他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君（晋文公），大举封赏所有跟从他流亡在外的跟从。惟独介子推拒绝接受封赏，带了母亲隐居绵山。晋文公无能为力，只好纵火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知，大火烧了三天三夜，介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树，死了。晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上，题了这样一首血诗：割肉奉君尽丹心，希望主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。 倘若主公心有我，忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。 为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的根源。寒食节在清明节的前一天，先人常把寒食节的活动延续到清明，长此以往，人们便将寒食与清明合二为一了。现在，清明节取代了寒食节。 三、清明节风俗的介绍 主持人：自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为我们接受革命传统教育的一种形式了。四、播放《歌唱二小放牛郎》。 五、诗歌朗读《英雄赞歌》 主持人：先烈们的故事，我们记在心里，我知道，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。 主持人：先烈的爱国精神让我们动容，更应在我们身上延续。让我们继承先烈的遗志，学会感恩，为祖国的繁华昌盛而努力学习！ 主持人：我宣布 “缅怀革命先烈，感恩幸福生活 ”清明节主题班会到此结束。 师总结：今天，在 “缅怀革命先烈，感恩幸福生活 ”清明节主题班会中，我们同学既认识了清明节的一些知识，又知道了一些为祖国为 人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。我们都不应该忘记，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。希望你们能弘扬先烈们的革命精神，学会感恩，在此后的学习和生活中做一个正直无私的人，长大为祖国做贡献。 六、布置任务：清明节放假三天，每生达成一篇《大手拉小手快乐过清明》的作文。 【篇二：清明主题班会教案】 教学设计 “中国风俗文化 ”之清明节 主题： 生与死的欢会 教学目的：通过对清明节的风俗解说与诗文鉴赏，挖掘传统节日的文化内涵，进而实现情感、态度、价值观的迁移。 教学重点：诗文阅读，鉴赏其间的情感 教学难点：理解民族文化中对生死大事的态度。 “我梦见一个孩子，在路边哭泣， 他丢掉了他的气球，在遥远的山谷。 老爷爷把它系在屋顶上，等着爸爸带你去寻找，有一天爸爸走累了，就走 失在茫茫的那个山坳， 像那只气球，再也找不到。 我们经过森林，经过湖泊， 经过荒漠，经过荒野， 经过人们的城堡和花园， 经过幸福，经过难过， 经过一个女人的温温暖眼泪， 经过生命中漫无止境的寒冷与孤单 ??” 这首歌充满了预言和暗示，大家读懂了吗？哈姆雷特发出永恒的质疑： to be or not to be ，生存仍是死亡，这是个问题。可是在某个时刻，生存与死亡，竟然同时被纪念，这就是清明节。 二、风俗文化基本知识介绍 1、清明 含有天气晴朗、空气清新明亮、渐渐转暖、草木茂盛之意，还有清淡理智之意。 自先人们用它安排进行农事活动，万物生长此时，皆清洁而明亮。 故谓之清明。 ”清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大 好时节。故有 “清明前后，种瓜点豆 ”、“植树造林，莫过清明 ”的农 谚。可见这个节气与农业生产有着亲密的关系。 、清明节的风俗 清明节，又叫踏青节，按公历来说，它是在每年的 4 月 4 日至 6 日之间，按照常的风俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品 到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为墓地培上新土，折几枝嫩绿的