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作文察看日记 【篇一：三年级上册察看日记作文指导】 日记就是将自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的 记录下来。 今天要写的察看日记是让我们将自己在一天中专心察看 到的内容写下来。注意：写日记不能是从早到晚记流水账，要有重 点，选择一天生活中自己觉得印象最深而且是最存心义的作为日记 的内容。必须真切，不能虚构。 一、能够写什么？ 能够写四季的美景，气候变化的特点；能够写风雨雷电等自然现象； 能够写植物的生长过程和动物的生活习性； 还能够写周围感人的事迹等等。 a、能够是 “事”，这件事能够在任何地方发生，如家里、上学路上、学校、公园 ?? b 、能够是 “物 ”，可爱的小动物（蜗牛、蚂蚁等），有趣的植物，美丽的景色（天空、小树林、你家的小菜园 等），或许是你心爱的玩具，甚至新开的商铺，刚出生的宝宝 ?? 重点点：要认真察看 二、怎样写？ 察看日记题材多，范围广。简单地说，就是将我们平时写人、记事、状物的文章写成日记形式。 首先内容要真切，所见所闻要贴近自己的生活。 其次，察看要仔细，表达才能详细，要对事物的声音、色彩、形态；人物的动作、语言、神态作出细微的察看。察看是写好作文的一个重要因素，如果观而不察，置若罔闻，见而不想，好多生动的素材都发现不了。 再次，选材要精，中心才能突出，围绕一个内容，一件事，一种情景，一点感觉写，有详有略。 第四，想象合理，结合自己的感觉，进行合理的想象，写出新鲜感。 三、下面这些你知道吗？ (帮助学生成为生活的居心人，激发察看的兴趣，挖掘发现的潜能） 鱼睡觉的时候是睁开眼睛的害羞草一碰就会闭拢它的叶子 蜘蛛也能够预告天气 蚱蜢的头是尖的，蝗虫的头是圆的 芙蓉花早晚会变色 蚯蚓断成两节不单不会死，还会变成两条蚯蚓 | 如下列图，请察看认真，写上几句话 1 、颜色 2、形状、大小 3、它的外表有什么特殊的部分 4、里面的果肉 5、闻一闻气味 6、尝一尝味道 7、作用 四、日记要求 1、标题：根据内容需要，自拟标题。 2、时间： 2013 年 11 月 1 日 星期五 天气：晴朗 /阴天 /小雨 /暴雨 3、内容 1）详尽地叙述你所察看到的事物 2）简单地讲一讲你的感觉或许你的发现 注意：记得多多运用你们所学过的比喻、拟人手法；描绘动植物的话要将它们独有的特点写出来。 范文欣赏： 仙人球 11 月 3 日星期四天气：阴 姥姥家有一盆仙人球，它圆圆的、胖胖的像一个绿色的皮球，它身上长满了淡绿色的刺，又坚又硬，在仙人球的顶端，长着淡黄色的小绒毛。 仙人球生长在荒漠里，它有着顽强的生命力。姥姥有时把仙人球放在院子里，让它接受到充分的阳光照射。有时候姥姥一两个月忘了给仙人球浇水，它依旧坚强地活着，仍是一片葱绿。 仙人球能够吸收室内有害气体，它还能够净化环境，是个 “环保小卫士”呢。 我要学习仙人球坚强的性格，我喜欢仙人球。美丽的云彩 12 月 3 日星期四天气：晴 今天，妈妈骑车带我去上学。在上学的路上，我无意地仰头望一眼天空。 啊，那云彩可真漂亮呀！我发现有一朵云彩忧如是一只海洋龟在慢慢地走动，还有一朵云彩仿佛是三只公鸡在争抢着一只小虫子，它们打得上气不接下气。在那朵云彩的旁边，有一朵小云彩，它就像那三只大公鸡在争抢的小毛毛虫。小毛毛虫的上方也有朵云彩，那一朵云彩像一只可爱的小白猫，它眼睁睁地看着那只小毛毛虫跑走了，也不对那三只正在打斗的大公鸡说。 这些云彩虽然并不引人注目，但这些大小不相同的云彩合在一同就能够组成一幅幅美丽的图画，只需你去察看去思考，就能够把它们想像成动物，生活用品 ?? 聪明的小蚂蚁 10 月 17 日星期六 天气：晴 今天下午，我坐在院子里的大树下吃面包，掉了一些面包渣在地上。过了一会儿，我看见十几只小蚂蚁围过来搬运面包渣，看着它们忙繁忙碌的样子，我蹲下身子，认真察看起蚂蚁来。 只见蚂蚁们围着那些大大小小的面包渣，有的拖，有的拉，还有的推，有的背，十几只蚂蚁来回穿梭，繁忙却不凌乱。不一会儿，那些细碎的面包渣都被它们搬到洞里去了，只剩下两块比较大的面包渣，蚂蚁们仿佛搬不动了。 哈哈，看来小小的蚂蚁是搬不动这两座 “大山 ”了，当我正要起身走时，从洞口方素来了一大群蚂蚁。只见它们浩浩大荡到达面包渣前，自动分红两组，两组蚂蚁分别围住一块面包渣，使劲往洞口方向拖。 前面的蚂蚁使劲拉着，后边的蚂蚁使劲推着，慢慢地，两座 “大山 ” 竟被它们拖进了洞口。 这下我震惊了，小小的蚂蚁竟然如此聪明，依赖集体的力量，达成了这看似不可能达成的任务。 2012 年 10 月 11 星期四 晴 我家养了一只可爱的小猫咪，它身穿一件黑白相间的毛衣，脸上嵌着一对金色小灯泡，晚上还发出一闪一闪的光辉，嘴角边还站着两个守卫神。 小猫咪可贪吃了。记得有一天，妈妈买了一条鱼回家，它一看见鱼，就手舞脚蹈地跳起来，围